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化学
“仿真化学实验”技术对中考化学复习课堂的应用效果研究
高一学生化学错题管理及错题档案建立研究--基于对边远地区高中的调查与实践
高中有机化学学习的常见问题及解决策略的研究--以吉林省松原市实验高中为例
高中化学课外探究实验实践现状分析及开发
高一学生化学高阶思维能力现状及培养对策研究
基于学生创新能力培养的高中化学实验教学设计与研究
2003版与2017版《普通高中化学课程标准》的比较研究
素养发展视角下高中化学新手型教师和经验型教师教学行为的对比研究
基于微粒观的初中化学酸碱盐教学设计研究
高中生电化学问题解决障碍成因及对策研究
自主学习模式下中学化学微课案例设计与应用
PCK视野下职前实习教师化学三重表征行为水平特征的案例研究
新加坡中学化学课程核心概念及转变策略研究
高中化学教师教学评价素养研究
1978-2017年化学教育调查研究热点的知识图谱研究
前科学概念视阀下高中生学习化学现状研究--基于对西藏拉萨藏族的调查
高中化学模型教学的理论与实践研究
高中生“同分异构体”问题解决难点成因及对策研究
初中化学学习分化点的探究和教学策略
“任务导向式学案”在金属及其化合物教学中的应用
社会建构主义视角下的高中化学研究性学习的实践研究
初中化学学习分化点内容特征及应对策略研究
促进概念建构的建模教学设计研究--以烯烃概念为例
“素养为本”的高中化学课堂提问评价研究--以元素化合物为例
高中化学新手型教师与专家型教师课堂教学论证行为比较研究
不同发展阶段的高中化学教师学科教学知识比较研究--以氧化还原反应为例
化学思维导图教学对高一学生学业成绩和动机影响的实证研究
应用思维地图进行高中化学教学的实践研究
高二化学有效错题本的建立与实践研究--以武汉市某中学为例
高中化学培养高阶思维能力的问题设计研究
高中资优生酸碱反应概念发展的调查研究
高中资优生氧化还原心智模型的调查研究
基于化学核心素养试题的开发研究
高中生创造性倾向对其化学创造性问题解决能力影响的研究
高中生酸碱概念的测查研究
高中生化学迁移创新能力现状及提升策略研究
融入数字化实验的“离子反应”课堂教学对比研究
初中化学信息迁移题解题失误的诊断性分析及策略研究
基于DINA模型的初中“化学用语”认知诊断研究
初三学生化学学习自我效能感的调查研究
基于核心素养的高中化学作业设计与评价
基于创客教育理念的高中化学教学案例设计与实践
基于学生学业成绩预测的初中化学教学策略及实践
“学案导学，问题驱动”教学模式教学研究--以高中必修Ⅰ元素化学教学为例
基于“5E教学模式”的初中化学概念教学实施策略研究
初中化学教材中课后习题与课标一致性分析研究--以初中人教版为例
STEM理念在中学化学教学中的应用--以《水的净化》为例
初中化学实验室设备管理的现状研究--以哈尔滨市B县为例
学考与选考背景下高中化学分类教学策略探究
基于模型认知的化学概念教学研究
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