当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
化学
WebQuest教学模式在初中化学教学中的应用研究
初中化学中环境教育内容的教学设计
运用原始化学问题培养初中生科学探究能力的实践研究
化学平衡概念量表的开发与应用研究
新手教师与专家型教师化学实验教学能力的比较研究
基于观念建构的“离子晶体”教学设计研究
初中生化学学习难点的调查研究
新手型—熟手型高中化学教师元素化合物课堂教学表现评价的个案比较研究
《化学与技术》教材中技术教育内容的研究
基于概念转变的“氧化还原反应”教学设计与实践研究
高中化学必修教材中技术教育内容的研究
中学化学教学中实施社会性科学议题（SSI）的研究
基于模型建构的“原电池的工作原理”教学研究
反应热概念量表的开发与应用研究
化学键学习困难分析与教学策略研究
基于水质检测的化学研究性学习教学设计
基于教师准入的中学化学职前与职后教师能力素质差异研究
化学迷思概念的探查及其转变的教学实施的策略研究--以化学平衡为例
化学实验在探究式教学中的应用
高中化学学业成就评价与内容标准的一致性研究
高中生“化学平衡”心智模型的研究
新课改背景下初中化学实验教学资源开发与利用
高中化学学困生的心理特征及其优化策略研究
中学生物质结构知识学习进程的研究
中学化学生成性教学设计研究
农村初中化学学困生转化的个案研究
元认知水平与化学键概念学习的相关性研究
基于化学核心素养理念下的教学实践研究--以元素化学单元教学为例
农村中学化学学科学生非智力因素培养策略研究
思维导图在高一化学习题课教学中的应用研究
基于核心素养的化学特色课程研究与实践
中职化学课堂中信息化教学的实践研究
学案导学教学模式在高中化学教学中的应用研究
基于核心素养的高中化学教学策略的研究
拉萨市初中化学实验教学现状调查与对策研究
基于初中化学核心素养的自主课堂教学实践研究
在高中化学实验教学中培养学生自主学习能力的探究
高中化学研究性学习案例的设计与实践
化学键概念量表的开发与应用研究
在“同课异构”视角下高中化学教师教学设计能力养成
化学选考生学科思维、学科态度与社会决策力的特征研究
中学化学TED-Ed微课的设计与实践研究
高中化学教学中问题情境化研究
在科学探究和创新意识视角下化学递进式实验教学研究
优质化学课例中课堂提问的行为研究
高中化学中学科知识融合拓展教学的策略研究
中美高中化学教科书插图功能对比研究--以“物质结构”为例
基于气质类型分类下的化学学习行为习惯相关分析
中美高中化学教科书中“有机化学”专题的比较研究
中学化学教师问题设计能力的研究
上一页
[19]
[20]
[21]
[22]
[23]
下一页
