| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-14页 |
| 第一节 研究的背景和意义 | 第6-8页 |
| 第二节 国内外的研究现状 | 第8-11页 |
| 第三节 研究思路及创新点 | 第11-14页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第14-31页 |
| 第一节 现代教学理论 | 第14-17页 |
| 第二节 核心素养 | 第17-21页 |
| 第三节 化学学科核心素养 | 第21-23页 |
| 第四节 学科核心素养的形成 | 第23-31页 |
| 第三章 基于核心素养的高中化学教学策略的设计 | 第31-51页 |
| 第一节 整体化策略 | 第31-35页 |
| 第二节 情景化策略 | 第35-39页 |
| 第三节 活动化策略 | 第39-42页 |
| 第四节 自主化策略 | 第42-46页 |
| 第五节 意义化策略 | 第46-51页 |
| 第四章 结论与展望 | 第51-53页 |
| 第一节 研究结论 | 第51-52页 |
| 第二节 研究展望 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 附录1 对聊城二中高一实习班级学生化学学习状况的访谈 | 第53-54页 |
| 附录2 实习班级一个学期中各次考试合格人数统计 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |