| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 第一节 研究背景 | 第7-8页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 第三节 研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 理论基础 | 第11-15页 |
| 第一节 多元智力理论 | 第11页 |
| 第二节 建构主义理论 | 第11-12页 |
| 第三节 元认知策略 | 第12页 |
| 第四节 化学实验的功能 | 第12-13页 |
| 第五节 自主学习理论 | 第13-15页 |
| 第三章 在化学实验中培养学生自主学习能力实践研究 | 第15-27页 |
| 第一节 化学实验教学中培养学生自主学习能力的影响因素 | 第15-19页 |
| 第二节 化学实验教学的原则与要求 | 第19-21页 |
| 第三节 自主学习指导策略 | 第21页 |
| 第四节 化学实验教学的指导策略 | 第21-23页 |
| 第五节 实验开展指导策略 | 第23-25页 |
| 第六节 推行微型化学实验 | 第25-27页 |
| 第四章 化学实验教学案例与数据分析 | 第27-48页 |
| 第一节 化学实验教学案例 | 第27-40页 |
| 第二节 数据分析 | 第40-45页 |
| 第三节 实验前后的成绩对比 | 第45-48页 |
| 第五章 结论与反思 | 第48-49页 |
| 第一节 研究结论 | 第48页 |
| 第二节 研究反思 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 致谢 | 第57页 |