| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 信息时代要求信息技术与课程整合起来 | 第9页 |
| 1.1.2 新课标对于初中化学课的要求 | 第9-10页 |
| 1.1.3 初中化学课程的教学现状 | 第10页 |
| 1.2 WebQuest 教学模式的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国外的研究状况 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内的研究状况 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 满足新课程改革的需要 | 第11-12页 |
| 1.3.2 促进化学学科的发展 | 第12页 |
| 1.3.3 学生发展的需要 | 第12页 |
| 1.4 研究内容及方法 | 第12-14页 |
| 2 WebQuest 教学模式简介 | 第14-19页 |
| 2.1 WebQuest 教学模式的涵义 | 第14-15页 |
| 2.2 WebQuest 教学模式的特征 | 第15页 |
| 2.3 WebQuest 教学模式的类型 | 第15-16页 |
| 2.4 WebQuest 教学模式的构成要素 | 第16-17页 |
| 2.4.1 导言 | 第16页 |
| 2.4.2 任务 | 第16-17页 |
| 2.4.3 过程 | 第17页 |
| 2.4.4 资源 | 第17页 |
| 2.4.5 评价 | 第17页 |
| 2.4.6 结论 | 第17页 |
| 2.5 WebQuest 教学模式的应用价值 | 第17-19页 |
| 2.5.1 激发学生学习动机 | 第17-18页 |
| 2.5.2 培养学生勤于动手、主动探究的能力 | 第18页 |
| 2.5.3 发展学生的高级思维能力 | 第18-19页 |
| 3 WebQuest 教学模式在初中化学教学中的应用研究 | 第19-32页 |
| 3.1 初中化学教学运用 WebQuest 教学模式的可行性 | 第19-20页 |
| 3.2 初中化学 WebQuest 教学模式的设计流程 | 第20-21页 |
| 3.3 基于 WebQuest 教学模式的案例设计 | 第21-29页 |
| 3.4 WebQuest 教学模式在初中化学教学中的实践研究 | 第29-32页 |
| 3.4.1 实验的实施 | 第29-30页 |
| 3.4.2 结果分析 | 第30-32页 |
| 4 WebQuest 教学模式在初中化学应用研究的成效与反思 | 第32-35页 |
| 4.1 WebQuest 教学模式在初中化学应用研究的成效 | 第32-33页 |
| 4.1.1 教学是师生共同进步的过程 | 第32页 |
| 4.1.2 教学应注重过程 | 第32页 |
| 4.1.3 形成了全新的教师观 | 第32页 |
| 4.1.4 学生学习观的改变 | 第32-33页 |
| 4.2 WebQuest 教学模式在初中化学应用研究的反思 | 第33-34页 |
| 4.2.1 应重视情境的设计与建构 | 第33页 |
| 4.2.2 应重视演示实验和学生实验 | 第33页 |
| 4.2.3 对硬件和软件设施的要求 | 第33-34页 |
| 4.2.4 对教师的知识和能力要求较高 | 第34页 |
| 4.3 对本研究的展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 1 | 第37-38页 |
| 附录 2 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
