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化学
初中化学改进型实验促进学生认识发展的实践研究
基于三重表征的离子反应教学设计研究
基于学生课堂笔记对化学新手教师和专家型教师的比较研究
中学生化学非线性思维特征及测评研究
认知诊断理论背景下对九年级学生“物质的量”的认知研究
化学教科书知识点网络结构特征研究
高中生化学宏微结合素养测评研究
新疆维汉化学双语教学现状调查研究--以伊宁高中为例
中学化学实验室建设与管理现状的研究--以汪清县高中为例
中韩高中化学教科书中STSE内容的比较
化学教学最佳时机及其影响因素研究
初中化学新任教师专业知识调查研究
基于认知负荷理论对九年级化学教材的比较研究
运用实验探究教学建构学生化学学科观念的实践研究
探究性化学虚拟实验的设计与实现--以碱金属化学性质探究为例
高中化学定量实验教学案例研究
高三化学复习课变式教学策略研究
在中学化学教学中使用类比策略进行概念转变的探究与实践
高中化学“晶体结构与性质”难点测查及其对策研究
高中化学动态层次化作业的设计及实施研究
基于建构主义学习理论的高一化学教学设计适应性研究与实践
新课程背景下仙桃市中学化学实验教学的现状调查与实践研究
高中化学课外作业现状调查与对策研究
有意义学习理论在《化学反应原理》模块的教学设计研究
普高化学复习课教学模式的探索与实践--“五环渐进”复习课教学模式探究
基于HPS的中学化学教学设计研究与实践
初中化学实验教学现状调查及对策分析--以开封市部分农村初中为例
中学化学基本概念分类及意义建构教学设计实践
新课程背景下构建化学有效课堂教学的区域研究
高中化学概念性知识的学习策略现状调查及对策研究
化学平衡问题解决中思维障碍的测查及对策研究
高中化学专家型与新手型教师课堂提问的对比研究
高中化学复习课教学设计的研究与实践
农村初中化学实验教学中实施探究教学模式的研究
高中化学错题资源应用现状调查及策略研究
学生氧化还原反应概念的认知发展研究
“物质的量”专题习题解题错因分析及对策研究
“先学后教”教学模式在初中化学教学中的实践与研究
基于认知学习理论开展初中化学教学设计的实践与研究
高中化学新手型与专家型教师课堂提问水平的差异性研究
中学化学实验改进的实践研究
湖北省化学特岗教师专业化发展的现状分析及对策研究
九年级化学溶解度概念教学研究
“五环节”合作学习模式在初中化学教学中的应用研究
基于图尔敏论证模型的高中化学课堂教学分析
面向学习者的九年级化学符号的教学设计研究
CPUP模型在高中化学优质课评价中的应用--以武汉市化学优质课比赛为例
教科书习题与课程标准一致性的比较研究
生本教育理念下的高中化学教学模式研究
基于新课改的化学“导学—问题探究”式教学实施研究
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