| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第一章 研究的背景和意义 | 第7-11页 |
| 1.1 研究的背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究对象、内容及方法 | 第8-11页 |
| 第二章 化学学困生心理特征的研究现状综述 | 第11-15页 |
| 2.1 学困生的概念及其发展 | 第11页 |
| 2.2 学困生心理特征研究综述 | 第11-12页 |
| 2.3 化学学困生的心理特征研究 | 第12-15页 |
| 第三章 化学学困生心理特征调查研究 | 第15-25页 |
| 3.1 设计调查问卷的理论依据 | 第15页 |
| 3.2 问卷调查的实施和统计、分析 | 第15-23页 |
| 3.3 问卷调查结论 | 第23-25页 |
| 第四章 化学学困生学习心理优化对策的实践研究 | 第25-39页 |
| 4.1 化学学困生学习心理优化对策的实践研究 | 第25-35页 |
| 4.2 实验结果及分析 | 第35-39页 |
| 第五章 研究结论 | 第39-41页 |
| 5.1 研究结论 | 第39页 |
| 5.2 研究的不足 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录1 | 第43-45页 |
| 附录2 | 第45-47页 |
| 附录3 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-55页 |