| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第7-8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 研究现状 | 第9-13页 |
| 第四节 研究方法与创新 | 第13-14页 |
| 第二章 初中化学核心素养的理论基础及构建 | 第14-24页 |
| 第一节 理论基础 | 第14-17页 |
| 第二节 构建过程 | 第17-24页 |
| 第三章 初中化学自主课堂教学模式的构建 | 第24-30页 |
| 第一节 理论基础 | 第24-26页 |
| 第二节 自主课堂教学模式概述 | 第26-30页 |
| 第四章 基于核心素养的自主课堂教学实践研究 | 第30-44页 |
| 第一节 研究概述 | 第30页 |
| 第二节 实验前测 | 第30-31页 |
| 第三节 教学案例 | 第31-43页 |
| 第四节 教学后测 | 第43-44页 |
| 第五章 实验分析与反思 | 第44-48页 |
| 第一节 实验数据分析 | 第44-46页 |
| 第二节 结论与反思 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 附录1.初中化学核心素养调查问卷 | 第51-52页 |
| 附录2.自主学习情况调查问卷(前测) | 第52-54页 |
| 附录3.实验班(1班)与对照班(2班)两个阶段的化学成绩 | 第54-56页 |
| 附录4.自主学习情况调查问卷(后测) | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |