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学习心理学
教育管理视角下的高中生学习倦怠研究
初中生归因方式、核心自我评价对学习倦怠的影响研究
中学生情绪智力、应对方式与学业成绩的关系研究
高中生动机调节策略研究
学业自我效能对学业投入和学业成绩的预测--区分能动性效能与比较性效能
初中生物理学业情绪的调查研究
初二物理学习自我效能感的影响因素分析及培养策略研究
反馈对学业成绩的影响：学业情绪的中介作用
中学生心理控制源、学业自我效能感与学习适应的关系--以贵州省四所中学为例
高职生未来取向和问题行为及学业投入的关系研究
中学生师生关系、学业情绪与学业成绩的关系研究
旅游管理专业本科生学习倦怠研究
高中生学业延迟满足及其影响因素的研究
研究生学业拖延相关问题
高中生考试焦虑的舒解--以枣庄市XX高中为例
基于积极心理学的考试焦虑辅导
独立学院学生学习倦怠状况研究--以中北大学信息商务学院为例
进城农民工子女歧视知觉对学习的影响效应分析及社会工作的介入
初中生的班级环境、成就目标定向对学业情绪的影响研究
学习困难儿童的延迟折扣研究
小学生学习动机与学业成就相关研究--以锦江区大观小学为例
留守儿童学习倦怠团体辅导干预实施及效果研究--以雅安A小学三年级留守班级为例
基于教育戏剧的高中生自我调控学习干预
大学生专业认同与自主学习的关系研究
中学生情绪智力与学习倦怠的关系
大学生学业拖延、自我调节学习效能感和学业延迟满足的关系研究
独立学院大学生成就目标定向、学业自我效能对学习时间分配的影响
中学生学习归因、学习自我效能感、学习策略和学业成就关系的研究
基于CIP理论的体验式生涯辅导的主题班会课对高中生学习动机的促进作用
中学生成就目标定向、班级环境与学习投入关系及教育对策的研究
高一学生概率认知发展水平的调查研究
建构主义教学理论在课堂教学中“实践乏力”现象研究
探究式学习对初中生一般自我效能感的影响--以桂林某初中学区班为例
大学生学业拖延、学业自我效能感与学习动机的关系研究
元认知干预技术的个案研究：在厌学情绪中的应用
初中生学习幸福现状调查研究--以天津市某初中为例
中学生家庭社会经济地位、父母教养方式与学业成绩的关系研究
小学生阅读知觉广度与速度的发展：来自眼动的证据
项目符号对初一学生学习影响的实验研究
八年级学优生和非学优生英语内隐知识和外显知识特点的实验研究
考试焦虑与低级失误的关系研究
大学生专业承诺对学习投入和学习收获影响机制的研究
大学生自我效能感、英语学习倦怠和英语成绩之间的关系
有无提示下一任务和任务重要性在不同年级任务转换中的作用
错误猜测对正确信息学习的影响
不同学习—提取测验程序组合的长时保持效果
中国传统文化背景信息的熟悉度对东南亚留学生文本阅读加工的影响
大学生课堂消极行为调查研究--以N市三所高校为例
流动儿童学习投入及其影响因素研究
硕士研究生学习拖延与人格特质、应对方式的关系
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