| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 第一章 研究概述 | 第13-23页 |
| 1 文献综述 | 第13-21页 |
| ·学业拖延研究概述 | 第13-15页 |
| ·学业拖延的概念 | 第13页 |
| ·学业拖延的影响 | 第13-14页 |
| ·学业拖延的影响因素 | 第14-15页 |
| ·学业拖延的研究现状 | 第15-17页 |
| ·现状研究 | 第15-16页 |
| ·相关研究 | 第16页 |
| ·干预研究 | 第16-17页 |
| ·学业拖延与学习动机的相关研究 | 第17-18页 |
| ·学习动机的界定 | 第17页 |
| ·学业拖延与学习动机的相关研究 | 第17-18页 |
| ·学业拖延与学业自我效能感的相关研究 | 第18-19页 |
| ·学业自我效能感的界定 | 第18页 |
| ·学业自我效能感的影响因素 | 第18-19页 |
| ·学业拖延与学业自我效能感的相关研究 | 第19页 |
| ·学习动机与学业自我效能感的相关研究 | 第19-21页 |
| 2 问题提出 | 第21-23页 |
| ·问题提出 | 第21-22页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究意义 | 第22-23页 |
| ·理论意义 | 第22页 |
| ·实践意义 | 第22-23页 |
| 第二章 实证研究 | 第23-53页 |
| 研究一 大学生学业拖延的现状研究 | 第23-30页 |
| 1 研究目的 | 第23页 |
| 2 研究假设 | 第23页 |
| 3 研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究对象 | 第23-24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·数据处理 | 第24页 |
| 4 研究结果 | 第24-27页 |
| ·量表的信度检验 | 第24页 |
| ·大学生学业拖延现状分析 | 第24-26页 |
| ·学业拖延水平分析 | 第24-25页 |
| ·降低学业拖延的期望分析 | 第25-26页 |
| ·大学生学业拖延的人口学变量差异分析 | 第26-27页 |
| ·学业拖延的性别差异分析 | 第26页 |
| ·学业拖延的专业差异分析 | 第26页 |
| ·学业拖延的年级差异分析 | 第26-27页 |
| 5 讨论 | 第27-28页 |
| ·大学生学业拖延现状分析 | 第27页 |
| ·大学生学业拖延的人口学变量差异分析 | 第27-28页 |
| ·学业拖延的性别差异分析 | 第27-28页 |
| ·学业拖延的专业差异分析 | 第28页 |
| ·学业拖延的年级差异分析 | 第28页 |
| 6 结论 | 第28-30页 |
| 研究二 大学生学业拖延、学业自我效能感与学习动机的相关研究 | 第30-39页 |
| 1 研究目的 | 第30页 |
| 2 研究假设 | 第30页 |
| 3 研究方法 | 第30-31页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·学业拖延量表 | 第30页 |
| ·学业自我效能感量表 | 第30-31页 |
| ·学习动机量表 | 第31页 |
| ·数据统计与分析 | 第31页 |
| 4 研究结果 | 第31-35页 |
| ·量表的信度检验 | 第31页 |
| ·大学生学业自我效能现状分析 | 第31-33页 |
| ·学业自我效能感的性别差异分析 | 第31-32页 |
| ·学业自我效能感的专业差异分析 | 第32页 |
| ·学业自我效能感的年级差异分析 | 第32-33页 |
| ·大学生学习动机现状分析 | 第33-34页 |
| ·学习动机的性别差异分析 | 第33页 |
| ·学习动机的专业差异分析 | 第33页 |
| ·学习动机的年级差异分析 | 第33-34页 |
| ·大学生学业拖延、学业自我效能感与学习动机的相关分析 | 第34页 |
| ·中介效应检验 | 第34-35页 |
| 5 讨论 | 第35-38页 |
| ·大学生学业自我效能感现状分析 | 第35-36页 |
| ·大学生学习动机现状分析 | 第36-37页 |
| ·大学生学业拖延、学业自我效能感与学习动机的相关分析 | 第37页 |
| ·中介效应分析 | 第37-38页 |
| 6 结论 | 第38-39页 |
| 研究三 个案干预研究 | 第39-53页 |
| 1 研究目的 | 第39页 |
| 2 研究假设 | 第39页 |
| 3 研究方法 | 第39-40页 |
| ·被试的筛选 | 第39页 |
| ·研究工具 | 第39页 |
| ·干预研究程序 | 第39-40页 |
| ·数据统计与分析 | 第40页 |
| 4 个案基本情况 | 第40-44页 |
| ·个案 A 基本情况 | 第40-42页 |
| ·个案 B 基本情况 | 第42-44页 |
| 5 个案干预方案 | 第44-46页 |
| 6 个案干预活动 | 第46-50页 |
| ·个案 A | 第46-48页 |
| ·个案 B | 第48-50页 |
| 7 个案干预结果分析 | 第50-52页 |
| ·个案前后测结果比较 | 第50-51页 |
| ·个案学业自我效能感前后测结果分析 | 第50页 |
| ·个案学业拖延水平前后测结果分析 | 第50-51页 |
| ·个案自我评价 | 第51页 |
| ·个案 A | 第51页 |
| ·个案 B | 第51页 |
| ·后期追踪研究 | 第51-52页 |
| 8 讨论 | 第52页 |
| 9 结论 | 第52-53页 |
| 第三章 小结 | 第53-55页 |
| 1 总结论 | 第53-54页 |
| 2 研究不足及未来研究方向 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
