首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--教育心理学论文--学习心理学论文

项目符号对初一学生学习影响的实验研究

摘要第1-4页
Abstract第4-5页
目录第5-7页
1 研究背景第7-22页
   ·引言第7-8页
   ·文献综述第8-14页
     ·传统认知理论第8-11页
     ·多媒体学习理论第11-14页
   ·多媒体的应用研究第14-17页
     ·国外研究成果第14-16页
     ·国内研究成果第16-17页
   ·演示文稿的应用第17-19页
   ·项目符号第19-22页
2 问题提出及研究意义第22-24页
   ·问题提出第22页
   ·研究意义第22-24页
3 实验一第24-28页
   ·研究目的第24页
   ·研究假设第24页
   ·研究方法第24-25页
     ·补试第24页
     ·材料第24-25页
     ·仪器第25页
     ·设计第25页
     ·程序第25页
   ·实验结果第25-26页
   ·讨论第26-27页
   ·结论第27-28页
4 实验二第28-31页
   ·研究目的第28页
   ·研究假设第28页
   ·研究方法第28-29页
     ·被试第28页
     ·材料第28页
     ·仪器第28页
     ·设计第28-29页
     ·程序第29页
   ·实验结果第29页
   ·讨论第29-30页
   ·结论第30-31页
5 总讨论第31-36页
   ·多媒体学习理论第31页
   ·项目符号研究与多媒体学习理论第31-33页
   ·研究限制第33-34页
   ·教学建议第34-36页
6 结论第36-37页
参考文献第37-42页
致谢第42-43页
附录第43-44页

论文共44页,点击 下载论文
上一篇:基于用户体验的iPad电子教材的设计与实现
下一篇:天津师范大学网上课程中心的设计与实现