独立学院学生学习倦怠状况研究--以中北大学信息商务学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1.绪论 | 第8-17页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-16页 |
| ·独立学院及独立学院学生特点 | 第9-11页 |
| ·倦怠的研究综述 | 第11-13页 |
| ·独立学院学生学习倦怠的相关研究 | 第13-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| 2.独立学院学生学习现状 | 第17-19页 |
| ·学习态度方面 | 第17页 |
| ·学习习惯、方法方面 | 第17-18页 |
| ·学习期望方面 | 第18-19页 |
| 3.独立学院学生学习倦怠的原因 | 第19-29页 |
| ·社会因素 | 第19-21页 |
| ·多元化价值观和市场经济快速发展的影响 | 第19-20页 |
| ·“知识经济”的影响 | 第20页 |
| ·应试教育的社会背景的影响 | 第20-21页 |
| ·社会的偏见与歧视的影响 | 第21页 |
| ·学校因素 | 第21-25页 |
| ·校园文化氛围因素 | 第22-23页 |
| ·同辈因素 | 第23-24页 |
| ·教师因素 | 第24-25页 |
| ·家庭因素 | 第25-27页 |
| ·学生自身因素 | 第27-29页 |
| ·学习目标不太明确和思想心理准备不充分 | 第27页 |
| ·对专业缺乏了解、不感兴趣 | 第27页 |
| ·学习策略不正确、忽视学习能力的培养 | 第27-28页 |
| ·学习情绪容易波动、自我调节以及控制能力差 | 第28-29页 |
| 4.独立学院学生学习倦怠的应对策略 | 第29-37页 |
| ·国家和社会力量充分支持 | 第29页 |
| ·学校积极应对 | 第29-32页 |
| ·加强思想政治教育 | 第32-35页 |
| ·不断丰富独立学院大学生思想教育内容 | 第32-33页 |
| ·创新思想政治理论课，使学生对它更感兴趣 | 第33-34页 |
| ·引导学生做好职业规划 | 第34-35页 |
| ·家庭给予关爱 | 第35页 |
| ·自身积极应对 | 第35-37页 |
| ·正确的自我认识 | 第35-36页 |
| ·增强受挫能力 | 第36页 |
| ·主动寻找社会支持 | 第36页 |
| ·端正心态，增强动机 | 第36-37页 |
| 5.结语 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 附录一 大学生学习状况调查表 | 第38-40页 |
| 附录二：个别访谈问卷 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
