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教学法、教学工作
基于《轻松学中文》的汉语学习者文化需求研究--以牙买加西印度大学孔子学院为例
古巴学生习得汉语疑问句的偏误分析及教学建议
中文歌曲在对外汉语教学中的应用研究--以厄瓜多尔思源孔子课堂为例
HSK对汉语学习者反拨效应的研究
读后续写在对外汉语一对一教学中的应用与实践
论秘鲁圣玛利亚天主教大学汉语口语教学法的应用
读后续写对汉语二语学习者空间短语结构习得的影响研究
对泰汉语教学中的文化教学内容研究
汉英“看”类动词范畴对比分析与留学生习得考察
基于语料库的单一动词句法框架研究及二语习得考察
哈萨克斯坦汉语培训需求调查与发展建议
阿汉动物成语文化蕴含比较及相关教学思考
来穗韩国留学生跨文化适应调查--以广州四所高校为例
基于汉语国际教育课堂教学的微课设计与评估--以伯南布哥大学孔子学院为例
留学生量词“个”、“只”的偏误类型及教学策略
基于微信公众平台的对外汉语学习资源使用情况调查
秘鲁学生汉语学习动机研究--以秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院为例
读后续写在汉语二语写作教学中的应用
外国留学生“非”类取舍句偏误分析
认知心理学原则下的中级汉语词汇扩展研究
汉语二语学习者复句习得的中介语对比分析
“就是”功能的辐射状范畴构拟与留学生习得研究
现代汉语同素近义单双音节方位词习得研究
基于HSK动态作文语料库的“很+有+名”结构研究
现代汉语双及物构式习得研究
初级对外汉语综合课更正性反馈与理解回应的调查
中级汉语综合课《他们是什么时候来的？》教学设计--以智利比尼亚德尔马圣托马斯大学孔子学院为例
对外汉语语法教学中“把”字句的慕课设计研究
因果连词“因而”“从而”的对比及教学
基于对外汉语教学的现代汉语约量表达研究
中波基本颜色词的文化内涵比较研究
初级阶段中亚留学生汉语课堂问题行为调查
基于HSK动态作文语料库名、动、形典型易混淆词习得研究
“满NP”和“全NP”的比较研究
反义词“死”“活”的对称性研究
中文歌曲的对外汉语教学实验研究
在华留学生跨文化交际能力测试与分析--以南京地区部分高校留学生为样本
介词“X”与“X着”比较研究
韩国留学生愤怒情绪下汉语韵律的声学与感知实验研究
“X了”类话语标记的对外汉语教学研究
母语非汉语学生双音并列合成词语素错序研究
可视化表征手段在对外汉语词汇教学中的应用研究
基于无缝学习理念的汉语学习APP对比分析和调查研究
“打”字惯用语研究及在对外汉语教学中的应用
汉字圈与非汉字圈留学生词汇学习策略比较研究
工作记忆容量对留学生汉语听写成绩影响的研究
留学生动趋短语“V+过来”与“V+过去”使用情况考察及偏误分析
留学生“跟N一样X”和“A有BX”句式习得研究
汉语口语填充标记研究--基于非母语汉语学习者与母语者的对比
日韩留学生汉语时间词语偏误分析
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