| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第15-20页 |
| 1.1 问题的提出 | 第15页 |
| 1.2 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.4 有关秘鲁孔院的研究现状 | 第17-18页 |
| 1.5 研究思路和方法 | 第18-20页 |
| 第二章 秘鲁天主教大学孔院的历史发展 | 第20-35页 |
| 2.1 秘鲁孔子学院发展概况 | 第20页 |
| 2.2 秘鲁天主教大学孔院简介 | 第20-21页 |
| 2.3 孔院师资的发展 | 第21-22页 |
| 2.4 孔院课程的发展 | 第22-26页 |
| 2.4.1 常规课程 | 第22-25页 |
| 2.4.2 非常规课程 | 第25-26页 |
| 2.5 孔院汉语教材的发展 | 第26-27页 |
| 2.6 孔院教学资源的发展 | 第27-30页 |
| 2.7 孔院汉语考试的发展 | 第30-31页 |
| 2.8 孔院文化推广的发展 | 第31-33页 |
| 2.8.1 常规文化活动 | 第31-32页 |
| 2.8.2 非常规文化活动 | 第32-33页 |
| 2.9 本章小结 | 第33-35页 |
| 第三章 秘鲁天主教大学孔院的现状调查及分析 | 第35-59页 |
| 3.1 问卷调查概况 | 第35页 |
| 3.2 汉语师资的现状调查及分析 | 第35-39页 |
| 3.2.1 中方师资的现状 | 第35-38页 |
| 3.2.2 本土教师的现状 | 第38页 |
| 3.2.3 孔院教师的培养 | 第38-39页 |
| 3.3 汉语课程的现状调查及分析 | 第39-41页 |
| 3.4 汉语教材的现状调查及分析 | 第41-42页 |
| 3.5 教学资源的现状调查及分析 | 第42-44页 |
| 3.6 文化推广的现状调查及分析 | 第44-46页 |
| 3.7 学生的现状调查及分析 | 第46-56页 |
| 3.7.1 学生的基本情况 | 第46-48页 |
| 3.7.2 学习者对汉语的主观认识 | 第48-50页 |
| 3.7.3 学习者的学习动机和学习方式 | 第50-52页 |
| 3.7.4 学习者的需求 | 第52-56页 |
| 3.8 本章小结 | 第56-59页 |
| 第四章 秘鲁天主教大学孔院取得的成就和存在的问题及相关建议 | 第59-70页 |
| 4.1 秘鲁天主教大学孔院已取得的成就 | 第59-60页 |
| 4.2 秘鲁天主教大学孔院存在的问题 | 第60-63页 |
| 4.3 针对汉语教师的建议 | 第63-64页 |
| 4.4 针对秘鲁天主教大学孔院的若干建议 | 第64-67页 |
| 4.4.1 师资队伍建设 | 第64-65页 |
| 4.4.2 课程设置 | 第65页 |
| 4.4.3 教学资源 | 第65-66页 |
| 4.4.4 文化推广 | 第66-67页 |
| 4.4.5 对外合作 | 第67页 |
| 4.5 针对国家汉办的建议 | 第67-69页 |
| 4.6 研究的不足 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录一 针对学生的调查问卷（中文版） | 第73-78页 |
| 附录二 针对学生的调查问卷（西文版） | 第78-82页 |
| 附录三 针对中方教师的调查问卷 | 第82-85页 |
| 附录四 针对本土教师的调查问卷 | 第85-87页 |
| 附录五 针对孔院负责人的访谈问题大纲 | 第87-88页 |