| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 引言 | 第15-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-16页 |
| 1.1.1 印尼汉语教育的发展态势和现状 | 第15页 |
| 1.1.2 印尼汉语补习学校现状 | 第15-16页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第16-17页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第16-17页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第17页 |
| 1.3 研究对象和方法 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 汉语口语教学相关文献综述 | 第19-24页 |
| 2.1 口语对于综合课的重要性 | 第19页 |
| 2.2 汉语口语教学理论研究 | 第19-21页 |
| 2.3 汉语口语教学策略研究 | 第21-24页 |
| 第三章 汉语口语教学的调研及分析 | 第24-45页 |
| 3.1 补习学校简介及其特点（学习安排，教材，口语教学的比重等） | 第24-26页 |
| 3.2 对学习者调查的统计与分析 | 第26-35页 |
| 3.2.1 学习者的背景、动机等总体情况 | 第26-29页 |
| 3.2.2 对课内和课外口语教学方法的评价和要求 | 第29-35页 |
| 3.3 对教师调查的统计和分析 | 第35-41页 |
| 3.3.1 教师的背景 | 第35-38页 |
| 3.3.2 教师使用的口语教学法 | 第38-41页 |
| 3.4 学习者与教师调查分析相比 | 第41-44页 |
| 3.5 小结 | 第44-45页 |
| 第四章 印尼补习学校初级汉语教学设计及教学设计效果分析 | 第45-58页 |
| 4.1 初级汉语教学设计 | 第45-54页 |
| 4.2 初级汉语教学设计效果和分析 | 第54-58页 |
| 第五章 对印尼补习学校汉语口语教学的建议 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录一 补习学校学生汉语口语教学调查 | 第63-71页 |
| 附录二 补习学校教师汉语口语教学调查 | 第71-78页 |
| 附录三 写作考试 | 第78-80页 |
| 附录四 口语考试 | 第80-81页 |
| 附录五 课堂观察记录1 | 第81-82页 |
| 附录六 课堂观察记录2 | 第82-83页 |