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对外汉语教学
《汉语教程》字词的语音计量研究
基于语料库的留学生口语语段表达偏误分析与教学建议
留学生汉语口语产出非流利填充语研究--以安徽大学留学生为例
《新实用汉语课本》与《长城汉语：生存交际》的对比分析研究--以第一册为例
印尼学生汉语学习中的音节和语流音变偏误分析及对策
来华留学生中级阶段汉语惯用语习得与偏误研究
外国留学生汉语可能补语的习得偏误分析及教学建议
阿塞拜疆孔子学院学生汉字学习策略的调查研究
新HSK五级词汇中汉韩同形异义词的习得研究
汉文化圈和非汉文化圈留学生汉语学习自我决定动机比较研究--以安徽大学为例
学习焦虑对留学生汉语听说习得的影响--以安徽大学为例
来华留学生课外学习状况调查研究
三种比字句的习得研究
对外汉语学习类APP软件的调查与研究--与英语学习类APP软件对比
对外汉语教材中的专有名词研究
基于情景教学法的对外汉语中级听说课教学设计与研究
留学生中性词语义偏移习得研究
留学生体验式文化教学研究--以安徽大学为例
留学生汉语复合趋向补语与宾语的位置关系习得研究
对外汉语中的国俗词语及其教学研究
韩国人学习汉语辅音偏误及教学对策研究
初级对外汉语教材生词英文注释研究--以《博雅汉语·初级起步篇》为例
影像作品在对外汉语中的运用--以《家有儿女》为例
跨文化交际下中、韩饮食文化的对比研究--以河南省和京畿道为例
泰国乌隆他尼皇家大学旅游汉语课任务型教学设计
江苏省外国留学生汉语使用情况调查研究
“X女”族新词语与对外汉语教学
副词“倒”的习得偏误及其对外汉语教学策略
初级阶段韩国学生汉字习得偏误分析及教学对策
面向留学生的湖湘文化课程的可行性研究
对外汉语远程教学的调查和分析
介词“通过”的对外汉语教学研究
动词“想”、“以为”、“认为”的差异及其对外汉语教学
留学生习得单音动词和包含它的近义双音动词的研究
包含语素“老”的词和留学生习得中的词感研究
面向对外汉语教学的反向方位词研究
现代汉语量词“把”的对外汉语教学
对外汉语教材“是”字句语法练习研究
包含语素“白”的词及其词感习得研究
基于汉语国际教育的含相同语素的近义双音复合形容词研究
对外汉语数字词的集合式词汇教学研究
泰国学生汉语频率副词习得研究
三种否定比较句的对外汉语教学
对外汉语汉英动词翻译不对等现象及偏误研究
泰国学生汉语反问句习得研究
越南学生限定副词“只、就、仅”的习得和偏误分析
话语标记在对外汉语口语课堂中的教学策略
留学生歇后语偏误分析及教学对策
对外汉语“正反疑问句”的教学策略探究--以句型转换为例
对外汉语汉字文化专题教学设计--以女部字为例
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