“X女”族新词语与对外汉语教学
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 第一节 选题意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-13页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 一、统计法 | 第13页 |
| 二、举例法 | 第13-14页 |
| 三、归纳法 | 第14-15页 |
| 第二章“X女”族新词语概述 | 第15-24页 |
| 第一节“X女”族新词语定义 | 第15-16页 |
| 第二节“X女”族新词语的特点 | 第16-20页 |
| 一、多为三音节以上词语 | 第16-17页 |
| 二、来源非常广泛 | 第17-19页 |
| 三、构词能产性强 | 第19-20页 |
| 第三节“X女”族新词语的文化意义 | 第20-24页 |
| 一、追求自由的集中体现 | 第20-21页 |
| 二、追求独立的集中体现 | 第21-22页 |
| 三、追求个性的集中体现 | 第22-24页 |
| 第三章“X女”族新词语在对外汉语教学中的必要性 | 第24-29页 |
| 第一节 传播女性文化的需要 | 第24-25页 |
| 第二节 满足学生需求的需要 | 第25-26页 |
| 第三节 满足现实教学的需要 | 第26-29页 |
| 第四章“X女”族新词语的对外汉语教学 | 第29-37页 |
| 第一节 课程类型的选择 | 第29-30页 |
| 一、高级汉语阅读课 | 第29-30页 |
| 二、高级汉语口语课 | 第30页 |
| 第二节 依据不同来源设计教学方法 | 第30-32页 |
| 一、情境教学法 | 第30-31页 |
| 二、以旧带新法 | 第31-32页 |
| 第三节 依据不同造词方式设计教学方法 | 第32-34页 |
| 一、文化渗入法 | 第32-33页 |
| 二、归类法 | 第33-34页 |
| 第四节 其它教学方法 | 第34-37页 |
| 一、主题式教学法 | 第34-35页 |
| 二、穿插式教学法 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
