| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英语摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 0.1 选题缘由 | 第9页 |
| 0.2 研究对象、内容与方法 | 第9-10页 |
| 0.3 文献综述 | 第10-12页 |
| 0.3.1 对外汉语教材分析与评估研究 | 第10-11页 |
| 0.3.2 对《新实用汉语》、《长城汉语》的相关研究 | 第11-12页 |
| 0.4 教材简述 | 第12-13页 |
| 1 《新实用汉语》与《长城汉语》语音编写对比与分析 | 第13-18页 |
| 1.1 语音项目的数量 | 第13-14页 |
| 1.2 语音知识的分布 | 第14页 |
| 1.3 语音项目的内容 | 第14-16页 |
| 1.4 语音项目的讲解 | 第16-17页 |
| 1.5 小结 | 第17-18页 |
| 2 《新实用汉语》与《长城汉语》词汇编写对比与分析 | 第18-25页 |
| 2.1 生词数量对比 | 第18-21页 |
| 2.1.1 生词总量对比 | 第19-20页 |
| 2.1.2 每单元的生词量对比 | 第20-21页 |
| 2.2 词汇呈现方式的对比 | 第21-23页 |
| 2.3 词汇释义方式的对比 | 第23-24页 |
| 2.4 小结 | 第24-25页 |
| 3 《新实用汉语》与《长城汉语》语法编写对比分析 | 第25-32页 |
| 3.1 语法项目量对比 | 第25-28页 |
| 3.1.1 两部教材的情况说明及统计范围 | 第25-26页 |
| 3.1.2 语法项目总量对比 | 第26页 |
| 3.1.3 每单元的语法项目量对比 | 第26-28页 |
| 3.2 语法项目呈现方式的对比 | 第28-30页 |
| 3.3 语法项目解释方式的对比 | 第30-31页 |
| 3.4 小结 | 第31-32页 |
| 4 《新实用汉语》与《长城汉语》汉字编写对比分析 | 第32-37页 |
| 4.1 汉字项目量对比 | 第32-33页 |
| 4.2 汉字项目内容对比 | 第33-35页 |
| 4.3 小结 | 第35-37页 |
| 5 评价与建议 | 第37-40页 |
| 5.1 对《新实用汉语》和《长城汉语》的评价 | 第37-38页 |
| 5.2 针对教材的修订及编写建议 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 后记(含致谢) | 第43页 |
