当前位置：
首页
--
语言、文字
--
汉语
--
汉语教学
--
对外汉语教学
美国亚利桑那州立大学孔子学院文化活动调查报告
对泰国汉语高考试题PAT7.4的研究分析
基于国内对外汉语网络教学平台的研究
文化体验课程“太极功夫扇”的教学设计--以泰国Poolcharoen Witthayakhom中学教学为例
对外汉语课堂不同年龄段学生的问题行为处理研究
基于语料库和教材分析的对外汉语语块教学研究
印尼零基础汉语学习者元音习得情况调查研究--以万隆市SanggaBuana大学非华裔学生为调查对象
多媒体在初级对外汉语听力教学中的应用研究--以《发展汉语·初级听力Ⅱ》为例
基于“一带一路”战略框架下的中亚留学生CSP课程设置问题及对策研究--以陕西三所高校为例
作为第二语言教学的汉语成语教学大纲研究
喀麦隆对外汉语文化教学研究--以雅温得第二大学孔子学院本部汉语文化教学研究为例
图式理论指导下的初级对外汉语口语教学研究
跨文化视角下针对泰国学生汉语书法教学的设计--以泰东北Dongmafai Wittaya中学初级汉语水平学生为例
情景教学法在初级汉语口语课堂教学中的应用--以泰国北榄中学为例
对外汉语新手教师课堂教学行为常见问题及解决策略--基于西安外国语大学对外汉语教师的个案研究
对外汉语课堂沉默现象的非个体因素研究
面向汉语教学中虚词的格式化处理
基于CSSCI的我国对外汉语教学研究成果统计分析(1998年至2014年)
对外汉语教学中的量词教学探究
汉语国际教育背景下面向儒家文化圈的跨文化交际研究--以韩国三星公司为例
交际法在对泰中级汉语听说教学中的应用
韩国富开高中青少年和成人汉语教学设计对比
《文化中国》与《解读中国》的文化取向研究
中国文化纪录片应用于对外汉语教学设计--以《我从汉朝来》为例
《汉语口语》与《新说汉语》初中级口语教材对比研究
对外汉语教学中关于形容词生动形式研究及教材分析
新罗入唐质子汉语学习的现代借鉴与传承
词边界信息对初级汉语学习者的影响--以罗马尼亚初级汉语学习者为例
韩国初级汉语教材《明智中国语》的分析与评估
中级汉语复习课教学设计与思考--以自编教材《我与成都的不解之缘》为例
中高级日本留学生汉语语序习得偏误及教学对策
《新丝路中级商务汉语》教材分析
2009版与2015版HSK考试大纲词汇对比研究
对外汉语教师课堂称赞语研究
《训世评话》中的文化词汇研究
清末民初北京官话口语教材对比研究--以《言语声片》、《官话急就篇》为例
关于汉语移动学习软件的调查与分析
对外汉语教学中习惯用语教学探索--以“不”字系列三字格式的习惯用语为例
词切分对高级阶段汉语二语者阅读影响的实验研究
从《语言自迩集》版本变化看对外汉语教材编写
对外汉语教材课文的改编研究--以《成功之路·跨越篇》为例
对《中美国别文化比较教程》的研究
中韩对外汉语培训情况调查分析--以四所学校为例
对外汉语中“A（程度副词）+B（名词）”结构的教学探索--以韩国延世大学孔子学院韩国语学堂班为访谈对象
韩国学生副词“很”和“太”的使用偏误分析
国际汉语影视类视听说教材《家有儿女1》、《走进中国百姓生活·上》、《快乐中国人1》比较研究
韩国汉语零基础第一堂课教学设计与思考--以韩国延世大学孔子学院为例
试论汉语歌曲在对韩汉语教学中的辅助作用--以仁川新岘高中和庆南大学为例
外国留学生书法教学研究
《东洋史说苑》风习篇与汉语国际教育中的敏感问题初探
上一页
[158]
[159]
[160]
[161]
[162]
下一页
