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介词“通过”的对外汉语教学研究

摘要第4-6页
ABUSTRACT第6-7页
1.绪论第10-15页
    1.1 选题的意义第10-11页
    1.2 介词“通过”的研究综述第11-13页
        1.2.1 介词“通过”的本体研究现状第11-12页
        1.2.2 介词“通过”的对外汉语研究现状第12-13页
    1.3 相关研究理论、方法及语料来源第13-15页
        1.3.1 偏误分析理论第13-14页
        1.3.2 研究方法第14页
        1.3.3 语料来源第14-15页
2.介词“通过”的特征分析第15-24页
    2.1 介词“通过”的语义分析第15-17页
        2.1.1 介词“通过”的语义特征第15-16页
        2.1.2 引进作为媒介的人、物第16页
        2.1.3 引进作为媒介的方式第16-17页
    2.2 介词“通过”的语法分析第17-20页
        2.2.1 介词“通过”+词第17-19页
        2.2.2 介词“通过”+短语第19-20页
        2.2.3 介词“通过”+句子第20页
    2.3 介词“通过”与相近词语辨析第20-24页
        2.3.1“通过”与“经过”第20-21页
        2.3.2“通过”与“透过”第21-22页
        2.3.3“通过”与“因为”、“由于”第22-23页
        2.3.4“通过”与“从”、“在”、“由”、“按”、“以”、“用”第23-24页
3.关于介词“通过”的相关偏误语料统计分析第24-33页
    3.1 介词“通过”在HSK考题中出现情况调查与分析第24页
    3.2 HSK动态作文语料库中介词“通过”偏误语料统计分析第24-27页
        3.2.1 语料库介词“通过”的偏误类别统计分析第25页
        3.2.2 语料库介词“通过”偏误的作者证书等级统计分析第25-27页
    3.3 留学生习得介词“通过”的偏误分析第27-31页
        3.3.1 混用介词“通过”与其近义词第27-29页
        3.3.2 误加介词“通过”第29-31页
        3.3.3 缺少介词“通过”第31页
    3.4 留学生习得介词“通过”的偏误成因第31-33页
4.关于介词“通过”的教学建议第33-40页
    4.1 关于介词“通过”的对外汉语教材编写现状和建议第33-36页
        4.1.1 关于介词“通过”的对外汉语教材编写现状第33-35页
        4.1.2 关于介词“通过”的对外汉语教材编写建议第35-36页
    4.2 关于介词“通过”的教学方案设计第36-40页
5.结语第40-42页
参考文献第42-45页
致谢第45页

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