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对外汉语教学
初级汉英教学辞典提供的动物偏旁构字信息研究
以小任务为基础的任务准备阶段的行动研究
习作背诵法的行动研究
缅甸曼德勒地区汉语教材及使用情况的考察
CSL学习者单音节量度形容词偏误分析及教学策略
留学生反义复合词习得情况考察
英语国家留学生汉语完句成分及完句手段的习得研究
现代汉语“为”字句研究及相关偏误分析
复述法在汉语初级口语教学中的应用--以慈育大学中文系为例
基于任务型教学法的对外汉语课外作业研究--以上师大预科教育为例
现代汉语话语标记“要不”研究
汉俄比喻修辞格比较与调查研究
汉语介词“在”与印尼语相应介词的对比研究
语块教学法在对外汉语听说课堂的运用--基于上海师范大学预科班听说课堂实践
基于YouTube网络视频的印尼学习者汉语偏误研究
词汇衔接理论与中级对外汉语阅读相关微技能研究--基于新HSK四级试题分析
留学生“哪+X”反问句偏误研究
塔吉克斯坦学生汉语否定词习得研究
对外汉语教学中动名兼类词使用情况研究
初级汉语教材汉字板块设计尝试--以《风光汉语·初级读写Ⅰ》为例
多媒体课程《吟行中国》的设计思考与探索
外国学习者汉语标记语使用状况考察--以“汉语桥”汉语大赛为例
留学生本科毕业论文中的语体特征和语体意识研究--以复旦大学留学生毕业论文为例
对外汉语初级综合教材教师用书考察与分析--以三套教材为例
中高级留学生辞格使用情况研究--以复旦大学国际文化交流学院为例
汉语中级口语教材语料难度的定量分析--以《汉语中级语教程》《拾级汉语》《发展汉语》为例
转折连词的习得考察及教学
基于文本分析的《论语》海外传播与认知研究--以“和”为对象及美国学界为例
汉英言语幽默比较及对对外汉语教材编写的启示
初级汉语综合教材热身板块的考察与分析
来华留学预科生汉语交际功能需求研究--以东北师范大学外国留学生预科部为例
对韩中级汉语写作教学现状与对策
初级汉语课堂中教师体态语使用情况研究
理工类来华预科学困生学困原因探析
科技汉语听说课教学设计--以第三课《简单数理关系》为例
西班牙瓦伦西亚大学汉语教学情况调查报告
对外汉语教学中影视欣赏课程的教学设计
对外汉语惯用语教材编写研究
留学生比较句否定形式使用情况调查
蒙古学生汉语简单趋向补语习得情况研究
高级班体验式中国文化课的教学设计与实施
初级对外汉语教材生词英译问题研究--以《博雅汉语》和《发展汉语》初级系列为例
基于任务的对外汉语中级阅读教学模式研究--以菲律宾怡朗新华学院为例
初级阶段留学生程度副词的习得状况考察
对韩汉语初级口语课教学设计--以《北京大学汉语口语1》第8课为例
情景教学在对外汉语初级口语教学中的应用--一项少儿教学的行动研究
留学生对“这、那”类指示代词的习得研究--以英语为母语者为例
基于“3P文化”的对外汉语文化教学模式的行动研究
中韩中级口语教材对比分析--以《发展汉语》中级口语Ⅰ和《说汉语》中级口语（上）为例
情境教学法在对外汉语口语教学中的应用与反思--以D大学留学生本科二年级口语教学为例
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