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对外汉语教学
印尼学生汉语语气词“吧”、“吗”、“呢”偏误研究
“反而”与“相反”“但是”等反转类词混用偏误研究
虚义动词“进行”偏误分析
“说什么+也/都+X”结构及教学策略研究
对外汉语视角下的汉俄被动句对比研究
“V/A+到+X”结构功能的研究及其教学策略
汉语“依据类介词”在俄语中的对应表达及教学策略研究
韩国汉语学院《高级汉语》教材研究
对外汉语多媒体教材《环球汉语1》研究
“V不住”构式研究及其教学策略
哈萨克斯坦阿克托别州汉语教学调查研究--以两所大学为例
移动端汉语教学话题需求调查研究
中外汉语国际教育硕士语法点讲练能力对比研究--基于第二届“孔子学院杯”汉语国际教育硕士教学大赛
美国学生习得汉语概数词偏误分析研究
缅甸汉语学习者中国文化认同探讨
哈萨克斯坦阿克托别州学生汉语学习动机调查研究
罗马尼亚学生习得汉语限制性状语的偏误研究
数字化故事辅助国际汉语教学的设想及实践
“汉语桥”大赛试题分析及其对国际汉语课堂教学的启示--以第十二、十三、十四届世界大学生汉语桥中文比赛为例
初级汉语口语教材课文部分考察研究--以《体验汉语口语教程》和《初级汉语口语》为例
初中级对外汉语阅读教材研究--以《HSK标准教程4》为例
现代汉泰语动量词对比研究
韩国留学生在使用“把”字句时标记词问题研究
谋乐《德汉教程》研究
宋宪奭《（改正增补）汉语独学》研究
英国汉学家怀曼特《汉语口语》研究
基于“字本位”理论的多元对外汉语识字教学策略研究--以上海德威英国国际学校为例
支架式教学法在初级汉语读写课堂中的应用
俄汉委婉语对比分析与教学--以日常生活用语为例
留学生成段表达教学设计--以初中级口语课为例
中韩初级汉语口语教材对比研究--以《观光汉语（下册）》与《观光中国语（中国篇）》为例
对外汉语中级口语课堂师生互动研究--以上海师范大学为例
《纵横商务汉语·高级综合教程》研究
中高级留学生离合词习得及教学策略研究
基于HSK动态作文语料库的并列关系关联词语及相关结构偏误分析
汉语介词“从”、“在”、“离”与韩语助词“(?)”对比分析
中高级韩国学生趋向补语偏误分析
法国传教士顾赛芬《官话常谈指南》研究
孔子学院和国际贸易
汉语中级学习者口语词汇丰富性发展研究--基于看图说话的定量研究
汉英初级第二语言口语教材编写设计对比分析
美国在华短期强化项目汉语综合课的作业研究
读写课中的文化因素教学--以中级汉语水平学习者为对象
基于思维导图的汉语语法案例研究--以韩国外国语大学孔子学院中级成人班为例
日本汉语教材语音编写分析--以初级教材“本気で学ぷ中国語”为例
跨文化交际中的汉韩委婉语对比研究
加拿大魁北克法语母语者母语语调对汉语声调准确度的负迁移作用
面向外交人员的汉语教材研究--以《容易学》为例
新手国际汉语教师教学焦虑研究
孔子学院国际舆论新闻框架研究--以美、加、英、澳、巴五国媒体报道为例
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