| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究缘起及意义 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-12页 |
| 1.2.1 反义复合词的本体研究 | 第8-11页 |
| 1.2.2 反义复合词的对外教学研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究范围、研究方法及语料来源 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究范围 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 语料来源 | 第14-15页 |
| 第二章 反义复合词及其构词语素的相关性分析 | 第15-24页 |
| 2.1 反义复合词及其构词语素的语法性质对比 | 第15-20页 |
| 2.1.1 反义复合词的词性 | 第15-17页 |
| 2.1.2 反义复合词构词语素的性质 | 第17-18页 |
| 2.1.3 反义复合词与构词语素语法性质的对应关系 | 第18-20页 |
| 2.2 反义复合词与构词语素的语义关系 | 第20-22页 |
| 2.3 本章小结 | 第22-24页 |
| 第三章 留学生反义复合词习得情况的调查与分析 | 第24-38页 |
| 3.1 HSK动态作文语料库中习得情况的调查与分析 | 第24-29页 |
| 3.1.1 使用频率 | 第24-25页 |
| 3.1.2 偏误次数与偏误率 | 第25-27页 |
| 3.1.3 反义复合词的偏误类型 | 第27-29页 |
| 3.2 习得情况的考察与分析 | 第29-37页 |
| 3.2.1 调查对象 | 第29-30页 |
| 3.2.2 调查问卷的内容 | 第30-31页 |
| 3.2.3 调查问卷的数据统计 | 第31-37页 |
| 3.3 章节小结 | 第37-38页 |
| 第四章 反义复合词习得偏误的原因分析及教学建议 | 第38-47页 |
| 4.1 反义复合词的偏误原因 | 第38-39页 |
| 4.1.1 反义复合词的自身特点 | 第38-39页 |
| 4.1.2 反义复合词在教材中的编排 | 第39页 |
| 4.2 反义复合词的教学建议 | 第39-47页 |
| 4.2.1 语素教学法 | 第40-41页 |
| 4.2.2 分步教学 | 第41-45页 |
| 4.2.3 针对性教学 | 第45-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-49页 |
| 5.1 研究结论 | 第47-48页 |
| 5.2 研究不足之处及今后的展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 关于留学生习得汉语反义复合词的问卷调查 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |