科技汉语听说课教学设计--以第三课《简单数理关系》为例

中文摘要	第4-5页
英文摘要	第5页
一、绪论	第7-13页
(一) 研究背景与问题	第7-8页
(二) 我国科技汉语研究情况	第8-10页
(三) 科技汉语听说课概述	第10-11页
(四) 科技汉语听说课教学设计研究	第11-13页
二、科技汉语听说课教学设计理念分析	第13-15页
(一) 建构主义理论在科技汉语听说课教学中的运用	第13-14页
(二) 交际法在科技汉语听说课教学中的运用	第14-15页
三、《简单数理关系》教学设计	第15-28页
(一) 分析教学对象	第15页
(二) 分析教学目标	第15-16页
(三) 分析教学内容	第16页
(四) 确定教学方法	第16-19页
(五) 《简单数理关系》课程的具体设计	第19-28页
四、《简单数理关系》教学实施和测试	第28-33页
(一) 《简单数理关系》教学实施	第28-29页
(二) 《简单数理关系》测试	第29-33页
五、对《简单数理关系》教学设计的反思及建议	第33-36页
(一) 教学反思	第33-34页
(二) 对科技汉语听说课的教学建议	第34-36页
结语	第36-37页
参考文献	第37-39页
附录	第39-40页
后记	第40页