| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、引言 | 第7-10页 |
| （一）研究意义 | 第7-8页 |
| （二）研究对象 | 第8页 |
| （三）研究方法 | 第8页 |
| （四）研究现状 | 第8-10页 |
| 二、口语教材编写的理论基础 | 第10-12页 |
| （一）教材编写理论 | 第10页 |
| （二）教材评估理论 | 第10-11页 |
| （三）口语教材的编写原则 | 第11页 |
| （四）口语教学原则 | 第11-12页 |
| 三、两本教材的整体对比分析 | 第12-17页 |
| （一）编写理念 | 第12页 |
| （二）编写体例 | 第12-17页 |
| 四、两本教材的分项对比分析 | 第17-43页 |
| （一）词汇 | 第17-22页 |
| （二）话题 | 第22-27页 |
| （三）体裁 | 第27-28页 |
| （四）情景设置 | 第28-33页 |
| （五）练习 | 第33-43页 |
| 五、对编写中级口语教材的思考 | 第43-46页 |
| （一）关于编写通用型中级口语教材 | 第43-44页 |
| （二）关于编写对韩国别体中级口语教材 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48页 |