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汉语教学
俄罗斯图瓦共和国汉语教学现状调查研究
对外汉语教学中常用承接连词研究
韩国大田广域市CPIK汉语教学情况调查
对外汉语综合课教学中多媒体课件的应用研究
对外汉语高级阶段口语课话轮转换策略研究
反义词“快/慢”的不对称分析及对外汉语教学研究
“接受—发现式”教学模式探究--以电子白板在对外汉语教学中的应用为例
《发展汉语 高级综合》汉字形义关系考察及教学建议
老挝学生汉语方位词“上、下、里、外”的习得研究
赴泰汉语教师志愿者专业发展叙事研究
菲律宾华校学生汉字书写偏误分析及应对策略
赴泰汉语教师志愿者的文化适应问题研究--基于在泰国清迈汕巴东中学的教学实践
中高级阶段泰国留学生汉语近义动词使用偏误分析--以云南大学留学生为例
泰国学生汉语量词偏误研究--以泰国Nawaminthrachinuthit Triamudomsuksanomklao中学为例
缅北腊戌地区学生汉语拼音教学的难点及解决办法--以缅北腊戌果文中学为例
案例教学法在商务汉语教学中的应用研究
对外汉语高级阶段综合课成语教学初探--以《发展汉语·高级综合》为例
对俄汉语初级教学中俄语媒介语使用的调查与研究--以卡尔梅克国立大学孔子学院为例
汉语学习网站教学模式对比研究--以“网络孔子学院”和“网上北语”为例
江西师范大学汉语中介语语料库建设研究
泰国拜师节研究--以宋卡王子大学素叻他尼校区为例
《发展汉语综合》中轻声词研究及教学探讨
泰国学生学习汉语成语偏误研究
现代汉语“看”的型式研究
“二”和“两”的偏误分析与对外汉语教学研究
泰国东北地区本土汉语教学现状、问题及对策
针对初级阶段学生的对外汉字教学研究--以布隆迪大学孔子学院为例
对外汉语初级口语课中教师非言语行为的研究
“时间”、“时候”的偏误分析及其对外汉语教学研究
对俄罗斯学生习得汉语副词“才”“就”的偏误分析及教学研究
基于HSK语料库的别字偏误分析及汉字教学研究
副词“一连、连连、接连、连续”的偏误分析及教学设计
“通过、经过、经历”的差异及其对外汉语教学
留学生含“说”的词汇习得研究--以HSK词汇等级大纲为考察对象
《环球汉语—汉语和中国文化1》语言要素呈现方式及编排方式的考察
泰国学生声调偏误分析及对泰汉语声调教学研究--以泰国安纳乍能技术学院为例
语境在对外汉语多义词教学中的运用--以《博雅汉语》为例
面向对外汉语教学的形容词色彩义研究
《汉语教程》与《博雅汉语》初级教材练习对比分析
利用唐诗在越南高等院校教授汉语的教学设计与实施研究
马礼逊的汉语习得观研究及其对TCSL的启示
以英语为母语的汉语学习者状语偏误分析
面向对外汉语教学的能愿动词“要”的研究
孟加拉学生汉语动宾式离合词偏误分析
仰光地区汉语教学调查报告
中高级留学生成语使用偏误研究--以昆明四所高校中高级留学生为例
对《新实用汉语课本》熟语的研究
云南德宏境外汉族华人汉语声调比较研究
云南大学美国短期汉语强化型项目学生作文偏误研究
中、阿中级水平学生定语及多项定语习得中的偏误分析
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