| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第12-20页 |
| 第一节 研究意义 | 第12-13页 |
| 第二节 相关研究综述 | 第13-18页 |
| 一、中亚国家汉语教学现状相关研究 | 第13-15页 |
| 二、俄罗斯汉语教学中存在的问题相关的研究 | 第15-18页 |
| 第三节 研究设计 | 第18-20页 |
| 一、研究目的 | 第18页 |
| 二、研究对象与研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 图瓦共和国汉语教学状况调查结果与分析 | 第20-42页 |
| 第一节 图瓦共和国汉语教育概况 | 第20-22页 |
| 一、图瓦共和国学制及教育机构简介 | 第20-21页 |
| 二、图瓦汉语教学机构基本概况 | 第21-22页 |
| 第二节 图瓦三所学校汉语课程设置、汉语教材情况调查结果 | 第22-26页 |
| 一、课程设置基本情况 | 第22-23页 |
| 二、三所学校汉语教材使用情况与教材来源调查结果 | 第23-24页 |
| 三、汉语教材使用困难度调查 | 第24-26页 |
| 第三节 汉语师资情况调查结果与分析 | 第26-30页 |
| 一、汉语教师概况 | 第26-27页 |
| 二、教师课堂教学情况 | 第27页 |
| 三、教师培训情况 | 第27-29页 |
| 四、汉语教师对职业满意度 | 第29-30页 |
| 第四节 汉语学习者情况 | 第30-38页 |
| 一、汉语学习者背景 | 第30-32页 |
| 二、汉语学习者的学习目的 | 第32-33页 |
| 三、学习内容困难度 | 第33-35页 |
| 四、汉语学习者意愿学习方式 | 第35-37页 |
| 五、潜在的汉语学习者调查 | 第37-38页 |
| 第五节 课堂教学情况 | 第38-42页 |
| 一、教师使用语言与教学方法 | 第38-39页 |
| 二、汉语教学辅助工具与设备 | 第39-40页 |
| 三、学生对师资情况的需求和课堂教学的满意度 | 第40-42页 |
| 第三章 图瓦共和国汉语教学中存在的问题分析 | 第42-45页 |
| 第一节 汉语教师的方面问题 | 第42-43页 |
| 第二节 汉语学习者问题分析 | 第43页 |
| 第三节 课程设置和汉语教材的问题 | 第43-44页 |
| 第四节 汉语教学方法的问题 | 第44页 |
| 第五节 图瓦汉语教学发展问题 | 第44-45页 |
| 第四章 图瓦共和国的汉语教学建议与思考 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一 | 第50-54页 |
| 附录二 | 第54-61页 |
| 附录三 | 第61-68页 |
| 附录四 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |