留学生含“说”的词汇习得研究--以HSK词汇等级大纲为考察对象
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 选题缘由及意义 | 第9-10页 |
| 第二节 研究现状 | 第10-15页 |
| 一、含“说”的词汇的本体研究 | 第10-14页 |
| 二、含“说”的词汇的习得研究 | 第14-15页 |
| 第三节 研究内容 | 第15-17页 |
| 第四节 研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 含“说”词汇的习得顺序研究 | 第18-26页 |
| 第一节 语料情况 | 第18页 |
| 第二节 习得顺序构拟 | 第18-25页 |
| 一、正确使用率 | 第19-21页 |
| 二、正确使用相对率 | 第21-23页 |
| 三、卡方检验对构拟结果的验证 | 第23-25页 |
| 第三节 小结 | 第25-26页 |
| 第三章 含“说”词汇的偏误统计与分析 | 第26-64页 |
| 第一节 偏误类型统计与分析 | 第26-28页 |
| 第二节 含“说”词汇的偏误统计 | 第28-61页 |
| 第三节 偏误成因分析 | 第61-63页 |
| 第四节 小结 | 第63-64页 |
| 第四章 含“说”词汇的教材编排及教学建议 | 第64-86页 |
| 第一节 教材和词汇等级大纲的编排 | 第64-81页 |
| 第二节 教学顺序与习得顺序的对比与建议 | 第81-84页 |
| 第三节 大纲顺序与习得顺序的对比与建议 | 第84页 |
| 第四节 教学建议 | 第84-86页 |
| 结语 | 第86-88页 |
| 参考文献 | 第88-93页 |
| 致谢 | 第93-95页 |
