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汉语教学
泰国商务汉语教材编写研究
中泰语言教学中的文化差异
对外汉语教学中语气词“呢”“吗”的研究
对外汉语教学从业者归因方式、成就动机与自我效能关系的研究
针对土耳其初级汉语学习者词汇习得的个案研究
对外汉语教学语境下的四字格框架语研究
对外汉语教师课堂提问调查与研究--以江西师范大学国际教育学院教师为例
马达加斯加学生汉语成语教学初探--以十二生肖成语教学为例
新HSK六级选词填空题备选词研究
泰国学生汉语中介语易混淆词习得研究--以HSK动态作文语料库为基础
汉语文化课中国概况慕课（MOOC）建设研究
对外汉语中级阶段综合课教学设计--以广西科技大学中级阶段留学生为例
汉语国际教育中以中文歌曲传播中国文化初探
作为旅游汉语课程拓展教学的中国地名教学--针对汉语水平中高级留学生
泰国少儿汉语教材《汉语乐园》和《开开汉语》的课文设计对比研究
对外汉语视角下“经常”、“常常”、“往往”的对比研究
基于《汉语口语速成（入门篇）》的对外汉语初级口语任务型教学设计
汉语谐音的对外汉语教学研究
泰国学生中级汉语综合课教学设计--以《安妮的日记》为例
对外汉语本科教材中的颜色词分析
“超本土”汉语教师成长之路的叙事研究--以中央民族大学五位毕业生为例
拉脱维亚斯密尔提恩中心学校汉语教学现状调查研究
汉语国际教育文化课程“文房四宝·笔”教学设计
结构助词“的、地、得”在汉语习得过程中的偏误分析及教学对策
达尔克罗兹教学法在对外汉语语音教学中的辅助研究
跨文化交际中的宗教文化差异及应对策略--以缅甸大其力大华佛经学校汉语教学为例
戏剧化教学法应用于来华预科生医学汉语课的教学设计
跨文化交际视角下《发展汉语》初、中级口语教材中的文化因素研究
跨文化交际视角下的对外汉语初中级教材研究--以《发展汉语》等教材为例
动宾式离合词重叠式与对外汉语教学
从新HSK与中国语检定试题的比较分析，看汉语国际教育文化教学
系统功能语言学理论视角下的汉语记叙文和说明文语篇对比分析
《发展汉语 初级综合》生字形义关系考察及教学建议
泰国暹罗大学人文学院汉语教学现状调查
语料库视野下的现代汉语植物义场代表词义项分布及其对外汉语教学策略研究（三）
对外汉语教学中的重叠式状态形容词研究
汉语“着、了、过”与法语相关时态表达的对比分析及对法汉语教学建议
日本留学生双音节汉日同素逆序同形词的习得顺序考察
蒙古国留学生汉语“趋向补语”偏误分析及教学策略研究
对外汉语教学中书法课程教学研究--以内蒙古师范大学国际交流学院为例
留学生初级汉语口语课教师话语案例分析
《HSK标准教程1》与HSK一级考试配合度研究
网络“女性称谓语”及其对外汉语教学
《新实用汉语课本》与《当代中文》的比较研究
对外汉语口语教材中的话语标记语编写设计研究--以初、中级《汉语口语》系列教材为例
汉泰谜语对比研究
基于COLT量表的对外汉语课堂实证研究--以西北师范大学东干班为例
新HSK六级真题阅读部分选词填空题型研究
对外汉语综合课教学案例研究
汉语国际传播数字媒介研究
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