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汉语教学
西方留学生汉语学习中的文化差异冲突现象研究
对阿汉语教学中课堂冲突的案例分析--以阿塞拜疆巴库国立大学孔子学院汉语课堂为例
马达加斯加汉语学生汉语互动交流情况调查分析
对外汉语教学背景下的新词语研究--以2016年度新词语为例
中俄民间故事文化差异性研究
对外汉语量词教学语料库建设研究
来华留学生的汉语交际意愿调查研究
马达加斯加大学汉语初级口语课堂教学研究--以菲亚纳兰楚阿大学为例
基于课程满意度的汉语国际教育硕士留学生培养调查
对外汉语连词教学语料库的建设研究
《HSK标准教程1-3》语法点编排研究
新旧HSK词汇大纲对比研究
西岛良尔《增订清语教科书》研究
汉语学习者的学习焦虑、学习倦怠和自我效能感及其关系研究
韵律语法理论应用于对外汉语语法教学研究
《中国人的故事—中级汉语精视精读》教材分析
蒙古国初级汉语教材《体验汉语》与《发展汉语》对比研究
浅析美国AP中文教材中中国文化元素的选取和编排--以《加油》和《超越》为例
1960年代新加坡非华小汉语教材《说话》（1-6）研究
汉语动态助词“着”与阿塞拜疆语相关形式的对比研究
美国远程交互式中文教学模式研究--以霍普金斯大学天才少年中心远程交互中文课为例
韩汉同形词习得研究
我国非物质文化遗产在对外汉语教学中的应用研究--以中华才艺类为例
中高级阶段英语母语者“是……的”句习得研究
HSK书信体作文内容的构念效度研究
《快乐学中文》汉语教材及其使用情况分析--以泰国振华学校为例
对外汉字教学中的汉字笔顺偏误分析及教学对策
影视剧在对外汉语高级视听说课中的开发应用--以情景喜剧《爱情公寓》为例
媒介语在对韩汉语初级综合课教学中的应用与研究
面向对外汉语教学的双音节形动兼类词研究
国外汉语学习词典语用信息研究
《轻松汉语—初级汉语精读》教材分析
留学生形名兼类词偏误分析研究
对外汉语教学语境下的影视纪录片议题设置与渠道研究
汉语国际教育硕士专业课程教学案例库网站的开发与建设
泰国宋卡王子大学普吉孔子学院学习者的汉语需求分析
保加利亚中学生汉语课堂问题行为及教师反应研究
跨文化交际视角下对外汉语教材中的汉语文化词语释义研究--以《发展汉语》综合教材为例
“太A”“太不A”“不太A”分析及其对外汉语教学研究
泰国学生习得汉语多义动词带宾短语的个案调查分析
缅甸留学生习得汉语多义动词带宾短语的个案调查分析
800个甲级汉字书写偏误类型分析及教学建议--基于北京语言大学HSK动态作文语料的研究
汉语国际教育背景下中国现当代文学课程教学调查与分析--以云南师范大学为例
高级对外汉语教材文学作品的选编及分类教学法研究
蒙特梭利模式下美国少儿汉语教学设计--以尤金市R学校汉语教学为例
汉语教学中语气副词“毕竟、到底、究竟”的研究
汉语副词“都”和印尼语对应词的对比及偏误分析
基于平板电脑的移动汉语学习资源研究
介词“自”“从”“自从”比较研究
对外汉语教材“国别性”研究--以对韩《新实用汉语课本入门篇(韩国语版)》和《汉语新视界》为例
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