韩汉同形词习得研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2 前人研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 韩国研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究范围及方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究范围 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 韩汉同形词比较 | 第16-23页 |
| 2.1 同形词定义 | 第16页 |
| 2.2 同形同义词比较分析 | 第16-18页 |
| 2.3 同形异义词比较分析 | 第18-22页 |
| 2.3.1 同形部分异义词比较分析 | 第18-20页 |
| 2.3.2 同形完全异义词比较分析 | 第20-22页 |
| 2.4 小结 | 第22-23页 |
| 第三章 韩汉同形词问卷调查 | 第23-30页 |
| 3.1 问卷测试工具 | 第23页 |
| 3.2 问卷设计 | 第23-24页 |
| 3.2.1 问卷题型 | 第23页 |
| 3.2.2 问卷对象 | 第23-24页 |
| 3.3 调查结果 | 第24-30页 |
| 3.3.1 韩国学生对同形词辨析的调查统计 | 第24-29页 |
| 3.3.2 小结 | 第29-30页 |
| 第四章 韩汉同形词调查结果分析 | 第30-52页 |
| 4.1 问卷结果分析 | 第30-51页 |
| 4.2 小结 | 第51-52页 |
| 第五章 韩汉同形词教学策略 | 第52-57页 |
| 5.1 同形同义词教学建议 | 第52-53页 |
| 5.2 同形部分异义词教学建议 | 第53-54页 |
| 5.3 同形完全异义词教学建议 | 第54-57页 |
| 第六章 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录1 | 第61-66页 |
| 附录2 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
