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汉语教学
动词“上/下+NP”结构的习得研究
奥地利萨尔茨堡中文学校汉语教学情况研究
“见形知音”在医学汉字教学中的运用--以《实用医学汉语·基础篇1》为例
以《家有儿女》为例谈多媒体资源在对韩汉语教学中的应用
泰国华校学校形象塑造策略研究--以潮州中学为例
蒙古国乌兰巴托地区汉语教学中存在的问题以及对策研究
汉语国际教育高级口语课教学效果三因素综合研究
亚美尼亚的汉语教育
汉韩谚语对比研究及教学策略
基于汉英语句对比下的来华留学生偏误研究
留学生中高级阶段汉语听力学习对策研究
汉语反问句习得研究及教学建议--以母语为俄语的留学生为例
本科留学生应用写作课教学设计
从心理词汇看在泰汉语教学与在华汉语教学的差异
外国留学生汉语动宾式离合词习得偏误及教学研究
汉语、日语否定形式的对比研究与对外汉语教学
汉英词“头”（head）和“心”（heart）的认知对比分析
对外汉语写作教学中教师书面纠错性反馈研究
中韩初级汉语教材生词设置及其与大纲匹配度对比研究
两岸对外汉语中级教材词汇教学对比研究
汉泰基本颜色词对比及对外汉语教学策略研究
“他”和“it”的虚指用法对比及对外汉语教学策略研究
“既A又B”的整体结构意义与教学策略
非偏正中“的”字隐现问题及其对外汉语教学
基于COLT量表的留学生汉语综合课课堂交际性个案研究
留学生汉语自我效能感与口语流利性相关性分析
现代汉语预设否定副词习得研究
思维导图技术汉语词汇教学中的实证研究--以印尼Atirah初中为例
游戏教学法在对外汉语综合课不同教学环节中的应用研究--以东帝汶汉语课堂游戏教学研究为例
华中师范大学留学生组织制度类汉语隐性课程调查
能愿动词“要”的习得及教学研究
印尼汉语教师本土化存在的问题与改进策略--以优利联汉语国际学院等学校为例
马来西亚华裔独中生有标转折类复句习得研究
东南亚三国三套华文教材本土化研究
“根、条、枝、支”认知分析及对外汉语教学
基于语料库中“是……的”句的偏误分析
对外汉语教学中的成语教学
基于认知基础的方位词“上、下”的对外汉语教学
以故事为纲的国际汉语教材编写思路初探--以《Essential English》系列教材与《长城汉语生存交际》系列教材对比分析为例
初级对外汉语口语教学法研究
《奇妙中文Pro》系列立体化对外汉语教材词汇注释问题研究
《发展汉语》教材中情态副词的研究
农村3-7岁留守幼儿普通话习得现状研究--以山西省永济市蒲州镇贝贝幼儿园为例
对外汉语学习词典配例研究--以《商务馆学汉语词典》为例
基于智能手机的HSK词汇学习App的调查与开发
《发展汉语》综合教材中祈使句的编排研究及教学建议
《成功之路》初级综合教材疑问句及其教学研究
迪拜的汉语需求及其多元文化背景下的教学研究
《发展汉语》《汉语教程》祈使句比较研究
汉英称赞语对比及其对对外汉语教学的启示
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