| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 0 绪论 | 第8-19页 |
| 0.1 选题理由及意义 | 第8-9页 |
| 0.1.1 选题理由 | 第8页 |
| 0.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 0.2 研究方法及语料来源 | 第9页 |
| 0.2.1 研究方法 | 第9页 |
| 0.2.2 语料来源 | 第9页 |
| 0.3 相关研究综述 | 第9-17页 |
| 0.3.1 汉语自我效能感研究综述 | 第9-11页 |
| 0.3.2 口语流利性研究综述 | 第11-17页 |
| 0.4 小结 | 第17-19页 |
| 第一章 理论基础 | 第19-23页 |
| 1.1 自我效能感理论 | 第19-20页 |
| 1.1.1 自我效能感的定义 | 第19页 |
| 1.1.2 自我效能感的作用机制 | 第19-20页 |
| 1.2 口语流利性的发展模式 | 第20-22页 |
| 1.2.1 Anderson的认知技能发展模式 | 第20-21页 |
| 1.2.2 Levelt的言语产出模式 | 第21-22页 |
| 1.3 小结 | 第22-23页 |
| 第二章 研究设计 | 第23-38页 |
| 2.1 研究目标 | 第23页 |
| 2.2 研究对象 | 第23-24页 |
| 2.2.1 研究对象选择依据 | 第23-24页 |
| 2.2.2 研究对象等级划分 | 第24页 |
| 2.3 研究工具选择 | 第24-29页 |
| 2.3.1 汉语自我效能感问卷 | 第24-28页 |
| 2.3.2 看图说话 | 第28-29页 |
| 2.3.3 数据分析软件 | 第29页 |
| 2.4 研究过程 | 第29-30页 |
| 2.5 数据处理 | 第30-37页 |
| 2.5.1 关于停顿的界定 | 第30-31页 |
| 2.5.2 汉语口语流利性测量指标 | 第31-35页 |
| 2.5.3 汉语口语流利性测量指标计算方法 | 第35-37页 |
| 2.5.4 汉语口语流利性测量指标相关性检验 | 第37页 |
| 2.6 小结 | 第37-38页 |
| 第三章 留学生汉语自我效能感与口语流利性相关性考察 | 第38-54页 |
| 3.1 背景信息的分析 | 第38页 |
| 3.2 留学生汉语自我效能感统计与分析 | 第38-43页 |
| 3.2.1 汉语自我效能感的总体情况 | 第38-40页 |
| 3.2.2 汉语自我效能感的性别差异分析 | 第40页 |
| 3.2.3 汉语自我效能感的国别差异分析 | 第40-41页 |
| 3.2.4 汉语自我效能感的学习时间差异分析 | 第41-42页 |
| 3.2.5 汉语自我效能感汉语水平差异分析 | 第42-43页 |
| 3.3 留学生汉语口语流利性统计与分析 | 第43-51页 |
| 3.3.1 汉语口语流利性时间指标的分析 | 第43-47页 |
| 3.3.2 汉语口语流利性准确指标的分析 | 第47-49页 |
| 3.3.3 汉语口语流利性表达指标的分析 | 第49-51页 |
| 3.3.4 汉语口语流利性总指标的分析 | 第51页 |
| 3.4 留学生汉语自我效能感与口语流利性之间的相关性分析 | 第51-53页 |
| 3.4.1 汉语自我效能感与时间性指标的相关性分析 | 第52页 |
| 3.4.2 汉语自我效能感与准确性指标的相关性分析 | 第52页 |
| 3.4.3 汉语自我效能感与表达性指标的相关性分析 | 第52-53页 |
| 3.4.4 汉语自我效能感与总指标的相关性分析 | 第53页 |
| 3.5 小结 | 第53-54页 |
| 第四章 留学生汉语自我效能感与口语流利性相关性讨论 | 第54-67页 |
| 4.1 留学生汉语自我效能感的研究结果讨论 | 第54-56页 |
| 4.1.1 汉语自我效能感的总体情况讨论 | 第54页 |
| 4.1.2 汉语自我效能感的性别差异讨论 | 第54-55页 |
| 4.1.3 汉语自我效能感的国别差异讨论 | 第55页 |
| 4.1.4 汉语自我效能感的学习时间差异讨论 | 第55-56页 |
| 4.1.5 汉语自我效能感的汉语水平差异讨论 | 第56页 |
| 4.2 留学生汉语口语流利性的分析与讨论 | 第56-60页 |
| 4.2.1 汉语口语流利性时间指标的讨论 | 第56-58页 |
| 4.2.2 汉语口语流利性准确指标的讨论 | 第58-59页 |
| 4.2.3 汉语口语流利性表达指标的讨论 | 第59页 |
| 4.2.4 汉语口语流利性总指标的讨论 | 第59-60页 |
| 4.3 留学生自我效能感与口语流利性之间相关性讨论 | 第60-63页 |
| 4.3.1 汉语自我效能感与时间性指标的相关性讨论 | 第61页 |
| 4.3.2 汉语自我效能感与准确性指标的相关性讨论 | 第61-62页 |
| 4.3.3 汉语自我效能感与表达性指标的相关性讨论 | 第62页 |
| 4.3.4 汉语自我效能感与口语流利性的相关性讨论 | 第62-63页 |
| 4.4 教学建议与启示 | 第63-66页 |
| 4.4.1 关于汉语自我效能感的培养 | 第63-65页 |
| 4.4.2 关于汉语门语教学的建议 | 第65-66页 |
| 4.5 小结 | 第66-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
