| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 马来西亚语言环境 | 第9-10页 |
| 1.1.2 马来西亚独中 | 第10页 |
| 1.1.3 马来西亚华文复句教学现状 | 第10-11页 |
| 1.2 研究对象 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究现状 | 第12-16页 |
| 1.4.1 汉语复句本体研究现状 | 第12-15页 |
| 1.4.2 复句教学的研究现状 | 第15页 |
| 1.4.3 马来西亚华文复句教学研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4.4 双语者或多语者语言教学研究现状 | 第16页 |
| 1.5 理论基础和研究方法 | 第16-18页 |
| 1.5.1 理论基础 | 第16-17页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.6 研究范围 | 第18-20页 |
| 第二章 马来西亚华裔独中生自然语料有标转折复习得分析 | 第20-37页 |
| 2.1 自然语料来源与检索方式 | 第20-21页 |
| 2.1.1 母语者语料来源与检索方式 | 第20页 |
| 2.1.2 马来西亚华裔独中生语料来源与检索方式 | 第20-21页 |
| 2.2 自然语料中使用有标转折复句数据统计 | 第21-30页 |
| 2.2.1 母语者使用频率分析 | 第21-22页 |
| 2.2.2 马来西亚华裔独中生使用频率分析 | 第22-23页 |
| 2.2.3 二者使用频率对比分析 | 第23-28页 |
| 2.2.4 马来西亚华裔独中生使用转折复句关系标记特点分析 | 第28-30页 |
| 2.3 自然语料中使用有标转折复句偏误分类与探源 | 第30-37页 |
| 2.3.1 偏误统计与分类 | 第30-35页 |
| 2.3.2 马来西亚华裔独中生转折类复句偏误探源 | 第35-37页 |
| 第三章 马来西亚华裔独中生有标转折复句测试调查 | 第37-48页 |
| 3.1 被试情况 | 第37页 |
| 3.2 测试问卷的编制 | 第37-39页 |
| 3.2.1 测试问卷的总体设计 | 第37页 |
| 3.2.2 具体题型说明 | 第37-39页 |
| 3.3 测试结果统计与分析 | 第39-46页 |
| 3.3.1 测试结果统计与分析 | 第39-44页 |
| 3.3.2 单用与搭配使用关系标记出现频率与分析 | 第44-46页 |
| 3.4 小结 | 第46-48页 |
| 第四章 教材有标转折复句编排情况考察 | 第48-51页 |
| 4.1 有标转折复句分类及编排顺序 | 第48-49页 |
| 4.2 编写建议与教学建议 | 第49-51页 |
| 4.2.1 编写建议 | 第49-50页 |
| 4.2.2 教学建议 | 第50-51页 |
| 第五章 结语 | 第51-53页 |
| 5.1 结论 | 第51-52页 |
| 5.2 本研究的不足之处 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |