| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 0.1 选题理由及研究意义 | 第7-8页 |
| 0.2 相关研究成果综述 | 第8-12页 |
| 0.2.1 预设否定副词的描写分析 | 第8-11页 |
| 0.2.2 预设否定副词的认知研究 | 第11-12页 |
| 0.2.3 预设否定副词的对外汉语教学研究 | 第12页 |
| 0.3 研究对象和研究方法 | 第12-13页 |
| 0.4 语料来源 | 第13-14页 |
| 第一章 预设否定副词的句法研究 | 第14-31页 |
| 1.1 预设否定副词与动词及其短语搭配 | 第14-28页 |
| 1.1.1 与动词搭配 | 第14-19页 |
| 1.1.2 与动词短语搭配 | 第19-28页 |
| 1.2 预设否定副词与副词搭配 | 第28-30页 |
| 1.2.1 预设否定副词的相互搭配 | 第28页 |
| 1.2.2 预设否定副词与其他副词连用 | 第28-30页 |
| 1.3 小结 | 第30-31页 |
| 第二章 预设否定副词的语义和语体研究 | 第31-52页 |
| 2.1 预设否定副词的语义研究 | 第31-46页 |
| 2.1.1 预设否定副词的语义特征 | 第31-40页 |
| 2.1.2 搭配动词的语义特征 | 第40-46页 |
| 2.2 预设否定副词的语体特征 | 第46-50页 |
| 2.2.1 口语特征 | 第46页 |
| 2.2.2 书面语特征 | 第46-50页 |
| 2.3 小结 | 第50-52页 |
| 第三章 预设否定副词习得情况分析 | 第52-64页 |
| 3.1 基于语料库的预设否定副词习得情况 | 第52-55页 |
| 3.1.1 预设否定副词的总体使用情况 | 第52-53页 |
| 3.1.2 预设否定副词的偏误分析 | 第53-55页 |
| 3.2 留学生习得否定副词的调查分析 | 第55-63页 |
| 3.2.1 调查内容及对象 | 第55-56页 |
| 3.2.2 调查问卷设计思路 | 第56-57页 |
| 3.2.3 调查结果与分析 | 第57-63页 |
| 3.3 小结 | 第63-64页 |
| 第四章 预设否定副词的偏误原因分析及教学建议 | 第64-74页 |
| 4.1 大纲、教材中预设否定副词的设置情况和特点 | 第64-66页 |
| 4.1.1 大纲、教材中预设否定副词的设置情况考察 | 第64-66页 |
| 4.1.2 大纲、教材中预设否定副词的设置的特点分析 | 第66页 |
| 4.2 预设否定副词的偏误原因 | 第66-70页 |
| 4.2.1 客观原因 | 第67-69页 |
| 4.2.2 主观原因 | 第69-70页 |
| 4.3 预设否定副词的教学建议 | 第70-73页 |
| 4.3.1 加强词类教学 | 第71页 |
| 4.3.2 合理编排教材 | 第71-72页 |
| 4.3.3 教师正确引导 | 第72-73页 |
| 4.4 小结 | 第73-74页 |
| 结论 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |