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汉语教学
《长城汉语1》和《HSK标准教程1》比较研究
基于语块理论对《发展汉语·中级写作》教材的考察与分析
对外汉语中级口语教材生词复现率的考查
针对高级阶段留学生的成语教学研究
塔吉克斯坦高校汉语教学之中国文化教学研究
重叠式ABAB和AABB的考察及其教学策略研究
对外汉语高级综合教材的比较研究--以《现代汉语高级教程（修订本）》和《发展汉语（第二版）高级综合》为例
春节文化对泰国社会及汉语教学的影响
面向中高级汉语学习者的古诗词教学研究
初级汉语教材字词目标及其与相关大纲的匹配度研究
韩国留学生写作中主语残缺问题研究--基于HSK动态作文语料库
非洲六国孔子学院汉语教材使用调查报告及编写建议
泰国学生汉语“连”字句偏误分析及教学策略研究--以泰国四色菊职业学院为例
外向型单语学习词典中颜色词释义对比研究--以《教与学》与《朗文》为例
基于HSK动态作文语料库的“又A又B”格式研究及教学策略
语气副词“幸亏”、“好在”、“还好”的多角度对比及其在对外汉语教学中的应用
关于泰国学生形近汉字趣味性教学探讨
汉字圈与非汉字圈留学生书法教学的对比研究
任务型教学法在对外汉语口语教学中的运用研究--以渤海大学韩国分院为例
对外汉语交互式口语教学设计--以《多少钱》为例
对外汉语初级口语课交际性课堂活动设计--以《你会包饺子吗？》为例
对外汉语中级口语课中文化导入教学的具体应用--以《看看中国人是怎样过春节》为例
俄罗斯初级留学生汉字书写偏误分析及其教学对策研究--以渤海大学为例
老挝华文学校学生汉字书写偏误调查与研究
泛义动词偏误分析与教学应对策略
以部件为核心的对外汉字课堂教学设计
日本学生汉语普通话通音声母及鼻音韵尾习得的实验研究
针对泰国学生拼音教学方案的新思考
基于对外汉语教材与HSK的转折连词研究--Based on Chinese Textbooks and HSK
“一……也/都+不（没）”句式试析及教学策略研究
语气词“了”的汉英对比及偏误分析
对蒙初级汉语综合课教学策略研究
针对韩国学生的汉语惯用语偏误分析及教学策略
韩国零基础成人汉语教学调查与研究--以CHINARO为例
限定性范围副词“单、光、仅”的偏误分析及教学对策
印尼学生汉语名量词学习偏误研究--以巴厘岛文桥三语学校为例
互动式教学在汉语阅读教学中的应用研究--以泰国多康泰中学为例
教师修正性反馈对留学生汉语写作的有效性研究
外国留学生汉语补语残缺情况考察与分析
布隆迪语言教育现状调查分析及启示
小组合作学习在菲律宾初级汉语课堂的应用--以菲律宾丹辘新民中学暨附小为例
韩国留学生在汉语古诗朗诵中的停延习得研究
《麦克米伦高阶英语词典》核心词的释义结构--兼论汉语学习词典释义
“小心+（别）VP”构式研究及对外汉语教学策略
蒙古国初级汉语水平学生“是”字句偏误研究
泰国龙仔厝武拉娜学校汉语教学情况调查分析
泰国汉字教学中的象形字教学研究
以西语为母语的汉语学习者能愿动词使用的偏误研究
外国留学生“看”类插入语习得情况考察与分析
汉日同形异义副词对比分析及偏误研究
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