| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一）选题缘起 | 第8-9页 |
| （二）选题意义 | 第9页 |
| （三）对外汉语教材研究的概况 | 第9-12页 |
| 1. 国内整体对外汉语教材的研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 对孔子学院汉语教学情况及教材编写的研究 | 第11页 |
| 3. 对非洲孔子学院汉语教学情况及教材编写的研究 | 第11-12页 |
| （四）汉语教学及与教材编写相关的主要理论 | 第12-13页 |
| （五）本论文所采用的主要研究方法 | 第13-14页 |
| 二、非洲六国孔子学院汉语教学情况及教材使用现状调查分析 | 第14-20页 |
| （一）非洲汉语教学现状的考察 | 第14-15页 |
| 1. 开设汉语课程的情况 | 第14页 |
| 2. 师资队伍和教学方法 | 第14-15页 |
| （二）非洲六国孔院汉语教材使用情况和教材受欢迎程度的调查分析 | 第15-19页 |
| 1. 非洲六国孔子学院教材使用情况调查 | 第15-17页 |
| 2. 非洲六国孔子学院教材受欢迎程度的调查 | 第17-19页 |
| （三）非洲六国孔子学院汉语教材存在的问题分析 | 第19-20页 |
| 三、对非洲六国汉语教材编写的建议 | 第20-24页 |
| （一）对语音部分编写的建议 | 第20页 |
| （二）对词汇部分编写的建议 | 第20-21页 |
| （三）对语法点部分编写的建议 | 第21-22页 |
| （四）对练习题部分编写的建议 | 第22页 |
| （五）对课文题材选取的建议 | 第22-23页 |
| （六）对教材资源部分的建议 | 第23-24页 |
| 四、非洲孔子学院符合现状的汉语教材个案分析—以《新实用汉语》为例 | 第24-29页 |
| （一）对《新实用汉语》教材的总体评价 | 第24页 |
| （二）《新实用汉语》教材的编排结构 | 第24-25页 |
| （三）《新实用汉语》教材内容安排合理性考察 | 第25-29页 |
| 1.《新实用汉语》语音教学内容的合理性考察 | 第25-26页 |
| 2.《新实用汉语》词汇教学内容的合理性考察 | 第26页 |
| 3.《新实用汉语课本》语法点教学内容的合理性考察 | 第26-27页 |
| 4.《新实用汉语课本》练习题内容的合理性考察 | 第27页 |
| 5.《新实用汉语》文化内容的合理性考察 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第35-36页 |
