| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题来源 | 第8页 |
| 1.2 选题目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法及理论依据 | 第9页 |
| 1.4 语料来源 | 第9-10页 |
| 1.5 “看”类插入语的界定 | 第10-12页 |
| 1.5.1 “看”类插入语的界定 | 第10-11页 |
| 1.5.2 本文研究范围 | 第11-12页 |
| 第二章 现代汉语插入语研究综述 | 第12-16页 |
| 2.1 现代汉语插入语本体研究综述 | 第12-14页 |
| 2.1.1 插入语分类研究 | 第12页 |
| 2.1.2 插入语句法研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 插入语语用研究 | 第13页 |
| 2.1.4 插入语跨语言研究 | 第13-14页 |
| 2.2 对外汉语教学中的插入语研究综述 | 第14页 |
| 2.3 “看”类插入语研究综述 | 第14-15页 |
| 2.4 小结 | 第15-16页 |
| 第三章 留学生“看”类插入语习得情况考察 | 第16-25页 |
| 3.1 语料的选取 | 第16页 |
| 3.2 留学生“看”类插入语使用情况 | 第16-19页 |
| 3.2.1 不同阶段留学生”看”类插入语使用情况 | 第16-17页 |
| 3.2.2 留学生对主观性和交互主观性插入语使用情况 | 第17-18页 |
| 3.2.3 留学生对不同位置的插入语使用情况 | 第18-19页 |
| 3.3 外国留学生“看”类插入语的偏误分析 | 第19-23页 |
| 3.3.1 漏用偏误 | 第21-22页 |
| 3.3.2 滥用偏误 | 第22页 |
| 3.3.3 错用偏误 | 第22-23页 |
| 3.4 小结 | 第23-25页 |
| 第四章 安徽大学留学生“看”类插入语习得情况调查分析 | 第25-36页 |
| 4.1 问卷调查的目的和对象 | 第25页 |
| 4.2 问卷调查的内容 | 第25-26页 |
| 4.3 问卷调查结果分析 | 第26-34页 |
| 4.3.1 留学生“看”类插入语习得情况自我检测 | 第26-29页 |
| 4.3.2 留学生“看”类插入语实际运用情况分析 | 第29-34页 |
| 4.4 小结 | 第34-36页 |
| 第五章 对外汉语“看”类插入语教学考察及建议 | 第36-45页 |
| 5.1 对外汉语教学大纲的考察 | 第36-38页 |
| 5.1.1 大纲的选取 | 第36页 |
| 5.1.2 大纲中“看”类插入语的分布情况 | 第36-38页 |
| 5.2 对外汉语教材的考察 | 第38-40页 |
| 5.2.1 教材的选取 | 第38页 |
| 5.2.2 教材中对“看”类插入语的编排 | 第38-40页 |
| 5.3 “看”类插入语相关教学建议 | 第40-44页 |
| 5.3.1 对大纲编写的建议 | 第41页 |
| 5.3.2 对教材编写的建议 | 第41-42页 |
| 5.3.3 对课堂教学的建议 | 第42-44页 |
| 5.4 小结 | 第44-45页 |
| 第六章 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54页 |