| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 汉字部件相关理论 | 第10-14页 |
| 2.1 部件的定义 | 第10-11页 |
| 2.2 部件的切分 | 第11-12页 |
| 2.3 部件的分类 | 第12-13页 |
| 2.4 部件的区别特征 | 第13-14页 |
| 3. 部件教学相关理论 | 第14-19页 |
| 3.1 部件教学法的优势 | 第14-16页 |
| 3.2 部件教学法的不足 | 第16-17页 |
| 3.3 以部件为核心的教学法 | 第17-19页 |
| 4. 课堂教学设计 | 第19-33页 |
| 4.1 教材分析 | 第19页 |
| 4.2 教学对象分析 | 第19-20页 |
| 4.3 教学案例 | 第20-29页 |
| 4.4 教学反馈调查分析 | 第29-33页 |
| 4.5 存在的局限 | 第33页 |
| 5. 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |