| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1. 引言 | 第7-8页 |
| 1.1 选题的目的及意义 | 第7页 |
| 1.2 研究范围 | 第7-8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8页 |
| 2. 汉字中的形近字 | 第8-17页 |
| 2.1 形近字形成原因 | 第8-10页 |
| 2.2 形近字的特点及类型 | 第10-15页 |
| 2.3 形近字误读误用的原因 | 第15-17页 |
| 3. 对外汉字趣味性教学的重要性 | 第17-19页 |
| 3.1 泰国形近字教学和趣味性教学研究现状 | 第17页 |
| 3.2 对外汉字趣味性教学的重要性 | 第17-19页 |
| 4. 针对泰国学生形近字趣味性教学的调查 | 第19-24页 |
| 4.1 调查方法 | 第19页 |
| 4.2 调查效果 | 第19-24页 |
| 5. 针对泰国学生形近字趣味性教学的方法 | 第24-31页 |
| 5.1 泰国学生的性格分析 | 第24页 |
| 5.2 教学方法 | 第24-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |