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汉语教学
试论对外汉语教学中的师生关系--基于人本主义教育理念
哈萨克斯坦留学生学习汉语结果补语的偏误分析
初级汉语口语课堂中操练环节的话题研究
基于旅游案例分析的越南汉语文化教学现状反思
泰国汉语教学中的非言语行为调查研究
离合词在对外汉语教学中的偏误分析与案例--以《新实用汉语课本3》为例
汉语新词语与对外汉语教学
医学留学生汉语教学研究--以郑州大学印度医学留学生为例
从《朗文国际英语教程》谈汉语视听说教材的编写
泰国职业学校零起点的汉语教学研究
对外汉语教学中方式、依据类介词教学研究
《医学汉语·实习篇》与《实用医学汉语·临床篇》的比较研究
面向对外汉语教学的反义词“粗”和“细”不对称研究
基于字音角度的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》丙级字分析与教学设计
胡志明市的华人语言使用情况调查分析--以第五郡10坊和第十一郡8坊为例
对泰汉语教学初级教材的综合分析及应用--以《体验汉语基础教程》为例
《跳槽》的教学设计
尼日利亚留学生存现句偏误分析和教学研究
儿童汉语递归结构的习得研究
对泰汉语词汇教学文化导入的实践和思考--以瓦拉康女子中学为例
直接法和全身反应法在泰国零基础小学生汉语教学中的实践与研究--以泰国叻丕府丹嫩学校为例
《博雅汉语》复合趋向补语教学研究
印度学生语序偏误分析及教学建议--以印度国际大学中国学院为例
《对外汉语教学实用语法》原版与修订版对比分析
面向对外汉语教学的顺递类复句研究
面向中级水平留学生写作课教学环节与其方法的探讨
泰北华文民校汉语教学发展现状研究
菲律宾初级汉语学习者语言实践活动研究--以菲律宾红溪礼示孔子学院下属公立中学为例
商务汉语教材编写研究--以《体验汉语·商务篇》和《商务汉语一本通》的对比分析为例
汉语中时空词的语义演变及教学研究
《新实用汉语课本》社会称谓语教学情况考察--以马达加斯加塔那孔院学生为例
马达加斯加学生“比”字句的偏误研究
外国留学生习得含相同语素介词偏误研究
网络字母词及其对外汉语教学
汉泰“上”、“下”对比及泰国留学生习得“上”、“下”情况研究
“字本位”理论指导下的初级泰国学生字组教学设计--以泰国农波披塔亚坎中学为例
初级汉语综合课教材中趋向补语编写研究--以《新实用汉语课本》和《发展汉语》为例
交际性原则的视角下初级汉语口语教材的练习分析--以《汉语口语速成—入门篇》和《发展汉语—初级口语》为例
以英语为母语的留学生习得“是……的”句的偏误分析
多模态教学模式在对外汉语教学中的应用研究
基于“语素分析法”的双音节同素易混词的教学设计--以新HSK六级大纲词汇为范围
对外汉语初级口语课教学设计研究--以《我想买毛衣》为例
意大利华人青少年汉语语言态度及汉语使用情况调查研究--以米兰ZAPPA高中华人学生为例
辽宁省五所大学汉语国际教育硕士专业的课程设置对比分析
留学生汉语类词缀习得偏误分析和教学策略--以郑州大学中高级阶段留学生为例
华文学校在菲律宾的发展现状分析
电视教学节目《旅游汉语》研究
基于对外汉语教学的疑问式应答句研究
韩日学生习得介词“在”的偏误对比分析
在昆留学生跨文化适应问题的调查及解决方法
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