| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| (一) 问题的提出及意义 | 第7-8页 |
| (二) 研究的历史与现状 | 第8-13页 |
| (三) 跨文化适应理论 | 第13-16页 |
| 1. 涵化 | 第13-15页 |
| 2. 压力—应对理论 | 第15页 |
| 3. 总结 | 第15-16页 |
| 二 调查问卷 | 第16-41页 |
| (一) 问卷的设计和发放 | 第16页 |
| 1. 问卷的设计 | 第16页 |
| 2. 问卷的发放 | 第16页 |
| (二) 问卷的分析 | 第16-41页 |
| 1. 来昆时间对跨文化适应的影响 | 第16-31页 |
| 2. 文化距离 | 第31-39页 |
| 3. 涵化态度 | 第39-41页 |
| 三 对留学生和教师的访问 | 第41-45页 |
| (一) 课堂适应情况 | 第41-43页 |
| (二) 生活适应情况 | 第43-44页 |
| (三) 总结 | 第44-45页 |
| 四 解决方法 | 第45-50页 |
| (一) 提高留学生的文化理解力 | 第45-47页 |
| (二) 提高留学生与当地文化和人口的接触机会 | 第47-48页 |
| (三) 提高留学生与当地人和中国学生接触的效率 | 第48-49页 |
| (四) 提高留学生课堂的参与度 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |