汉语新词语与对外汉语教学

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
绪论	第8-11页
一 研究背景及意义	第8页
二 研究现状	第8-9页
三 研究材料和研究方法	第9-10页
四 汉语新词语的界定	第10-11页
第一章 新词语的遴选及分析	第11-21页
第一节 汉语新词语的遴选	第11-16页
一 确定遴选范围	第11-12页
二 确定遴选标准	第12页
三 确定入选词库的新词语	第12-16页
第二节 新词语的产生方式及主题类型分析	第16-21页
一 汉语新词语产生方式	第16-17页
二 新词语主题类型	第17-21页
第二章 对外汉语教学中汉语新词语教学存在的问题	第21-25页
第一节 纲领性文件的滞后及对新词语的忽视	第21-24页
一《等级大纲》的滞后性	第21页
二 教材对新词语的忽视	第21-23页
三 特色课程的教学重点鲜有涉及新词语	第23-24页
第二节 教师方面的因素	第24-25页
一 时间与精力的限制	第24页
二 主观认识的限制	第24-25页
第三章 针对对外汉语新词语教学的建议	第25-33页
第一节 定期修订《大纲》，促进教材更新	第25页
第二节 共享新词资源，补充教材词汇	第25-27页
第三节 教学策略多样，促进新词学习	第27-33页
一 依据产生方式讲解新词语	第27-29页
二 依据教学对象讲解新词语	第29-30页
三 其他教学方法	第30-33页
结语	第33-34页
参考文献	第34-36页
附录	第36-41页
个人简历	第41-42页
致谢	第42页