| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一章 电视教学节目《旅游汉语》的考察 | 第14-21页 |
| 第一节 电视教学节目《旅游汉语》产生的背景 | 第14-15页 |
| 第二节 电视教学节目《旅游汉语》的内容介绍 | 第15-16页 |
| 第三节 电视教学节目《旅游汉语》的特点 | 第16-21页 |
| 一、创设教学情境，声像合一 | 第16-17页 |
| 二、以文化教学为主 | 第17-18页 |
| 三、注重语言点复现，巩固记忆 | 第18-19页 |
| 四、与网络教学相结合，灵活性强 | 第19-21页 |
| 第二章 电视教学节目《旅游汉语》的教学分析 | 第21-37页 |
| 第一节 《旅游汉语》节目的教学形式分析 | 第21-25页 |
| 一、教学环节 | 第21-22页 |
| 二、人物选择 | 第22-23页 |
| 三、会话场景设置 | 第23-24页 |
| 四、字幕设计 | 第24-25页 |
| 五、配乐的选择和处理 | 第25页 |
| 第二节 《旅游汉语》节目的教学内容分析 | 第25-34页 |
| 一、词汇教学内容丰富 | 第26-28页 |
| 二、语法教学特点突出 | 第28-30页 |
| 三、文化教学内容丰富 | 第30-34页 |
| 第三节 《旅游汉语》节目中教学法的运用 | 第34-37页 |
| 一、交际教学法的运用 | 第34-35页 |
| 二、情景教学法的运用 | 第35-36页 |
| 三、视听法的运用 | 第36-37页 |
| 第三章 电视教学节目《旅游汉语》的不足和改善建议 | 第37-41页 |
| 第一节 《旅游汉语》节目的不足 | 第37-38页 |
| 一、配套教材出版不及时 | 第37页 |
| 二、节目互动环节较少 | 第37-38页 |
| 三、节目评价机制不完善 | 第38页 |
| 第二节 提高《旅游汉语》节目教学效果的建议 | 第38-41页 |
| 一、增加节目的配套教材 | 第38-39页 |
| 二、增加节目的翻译版本 | 第39页 |
| 三、增加节目的互动环节 | 第39-40页 |
| 四、完善教学评价机制 | 第40-41页 |
| 第四章《旅游汉语》节目在中级视听说课堂中的运用 | 第41-55页 |
| 第一节 《旅游汉语》用于视听教学的优势 | 第41-47页 |
| 一、内容丰富有趣、实用性强 | 第41-44页 |
| 二、视频语言同学习者水平相适应 | 第44-47页 |
| 三、视频时长合理 | 第47页 |
| 第二节 《旅游汉语》应用于中级视听说课堂教学的教学设计 | 第47-55页 |
| 一、教学内容分析 | 第47-48页 |
| 二、教学对象分析 | 第48页 |
| 三、教学目标 | 第48-49页 |
| 四、教学重点和难点 | 第49页 |
| 五、课时安排 | 第49页 |
| 六、教学环节 | 第49-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第59页 |