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地理
初中地理教材表层系统及其内在联系研究--以人教版七年级（上册）为例
地理课堂教学中美术特长生优势发挥的探究
基于“全纳性”的地理课堂合作学习实践研究
初中地理课堂的交互性生成研究
地理课堂教师教学行为对学优生与学困生的兴趣影响研究
开封市高中地理实验教学现状及策略研究
边疆少数民族地区高中地理图像教学探究--以云南元江县为例
高中地理教材融入HPS教育的内容和方式研究--以人教版为例
期望价值理论在高中地理教学中的应用研究--以人教版必修1为例
中学地理教学中生存教育研究--以开封市为例
初中地理课堂中沉默的螺旋理论应用研究
佤族学生家庭背景因素与学生地理学习效率的关系研究--以沧源民族中学为例
地理探究性学习中学生问题意识的培养研究
地理活动教学现状分析及有效策略研究--以郑州市金水区龙门实验学校为例
高中地理教材“问题研究”模块的教学研究--以人教版为例
大陆与台湾地区高中《地理Ⅰ》教材比较研究--以人教版和泰宇版为例
高中地理教师专业知识成长的叙事研究--以永登县L中学Y教师为个案
中学乡土地理教材比较研究--以《甘肃地理》和《上海市乡土地理》为例
乡土地理课程资源在高中地理教学中的应用研究--以金塔县为例
同一知识点在不同版本教材中的编写对比研究--以《环境污染与防治》相关内容为例
建构主义视角下人教版高中地理教材“问题研究”专栏的教学实施研究
高中地理必修一学习中存在的问题及对策研究--以孟州一中为例
高中地理教学中灾害教育研究--以河南省西平县为例
TfU教学模式在中学地理教学中的应用研究
中学地理课堂差异化教学信息反馈研究
高中地理课堂演示实验的设计和应用研究--以人教版《地理》必修一为例
性别文化视角下初中地理教材演变研究--以人教版为例
高中地理教师学习共同体调查现状及优化策略--以亳州市三所高中为例
地理信息系统辅助高中自然地理教学研究
基于少数民族地方发展教育需求的地理课程设计--以澜沧县为例
高中地理教材图像整合与开发研究--以人教版必修—“地球上的大气”为例
新课程背景下高中地理教材的“二次开发”--以人教版必修一为例
基于教师视角的高中地理教学中区域认知核心素养培养研究
高中地理选修与必修课程的教学衔接研究--以人教版选修6“环境保护”为例
对初中地理有效教学的理论与实践研究
初中生自主课堂学习模式研究--以宁波市S中学初一年级为例
基于Google Earth的高中自然地理课程资源开发研究
高中地理教学中人地协调观素养的培养研究
以图导学教学模式及其在高中地理教学中的应用
高中地理教学过程中模拟实验的应用研究
地理教学中高中生区域认知素养培养策略研究
高中艺术生地理学习障碍因子调查与对策研究--以四川省邛崃二中为例
高中生地理综合思维评价及提升策略
基于Rasch模型的高中生区域认知水平测评研究
人教版高中地理教科书中地理学史内容的演变研究
时事新闻在高中区域地理教学中的应用研究
初中地理教具使用现状及教学策略研究--以中图版《等高线地形图》为例
社会性别视角下大陆、台湾中学地理教材比较研究--以初中世界地理为例
分类教学在高中地理教学中的应用研究
高中地理非良构领域知识的教学策略研究
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