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历史、地理
蒙授地理3的案例教学问题研究--以阿鲁科尔沁旗天山二中为例
蒙授初中地理课堂练习题设计研究--以科右前旗第五中学为例
“双动两案”教学模式在初中历史教学中的应用--以部编版八年级《新文化运动》一课为例
高中历史“展、探、练”教学模式研究--以L高中为个案
高中历史参与式教学法研究--以人民版“卓尔不群的雅典”为例
霍林郭勒市第一中学历史教学存在的问题及对策
豫南S高中学生历史学习动机调查研究
部编2017版与人教2002版八年级下册历史教科书习题对比分析
首要教学原理在初中历史教学中的运用--以部编初中历史教科书为例
宁夏固原市历史文化资源在初中中国史教学中的运用
高中生史料解析能力提升的教学设计研究
2006年人教版与2017年部编版历史教科书“中华民族的抗日战争”单元比较研究
2006年与2017年人教版八年级下册历史教科书比较研究
鄂尔多斯乡土史课程资源整理及其在初中历史教学中的应用
近五年（2014-2018）高考历史Ⅱ卷有关经济史内容的探究
人教社2006版与2017版八年级上册历史教科书比较研究
部编版初中历史教科书中法律内容教学研究--以七、八年级上下册为例
“人教版”初中历史教科书第一册课文辅助系统的演变（1978年-2016年）
宁陵县地方史资源在高中历史教学中的应用研究
蒙授初中地理导学案的设计与实施研究--以乌拉盖管理区蒙古族学校为例
初中生历史解释能力的培养
黑龙江省博物馆资源在初中历史教学中的应用
线索教学法在高中历史教学中的运用研究
基于地理实践力培养的新课标“地理1”野外考察案例设计--以内蒙古准格尔旗为例
高中历史作业跨学科设计研究
思维导图在高中历史教学中的应用
晋中乡土史资源在初中历史教学中的应用
基于乡土地理知识培养蒙授初中生地理学习兴趣案例设计--以天山蒙古族中学为例
聚落类初中乡土地理课程资源开发研究--以河南省安阳地区国家级传统村落为例
初中历史教学中家国情怀的培养
乡土地理课程资源开发研究--以湖南省邵东县为例
高中历史课程中“家国情怀素养”培养研究--以人教版高中必修一第四单元为例
基于高中生地理学科核心素养培养的地理调查活动案例设计--以内蒙古鄂尔多斯市城区为例
人地协调观在人教版高中地理3中的体现及教材运用策略研究
基于地理实践力的高中地理社会调查活动案例设计--以呼和浩特乡土地理为例
基于区域认知素养培养的地理教学案例设计--以湘教版《地理Ⅲ》为例
基于高中生区域认知素养培养的乡土地理教学案例设计--以天津市为例
基于家国情怀核心素养的历史教学设计研究
核心素养背景下教材中的活动性课文使用现状调查与研究--以上海高一地理教材为例
高中生地理综合题解题错误分析及纠正对策研究
英国中等教育国际通用证书（IGCSE）历史学科考试探析
基于身边地理问题的高中生地理科学素养培养研究
基于电子书包的初中历史作业管理研究
高中地理教学中开展生存教育的研究与实践
初中生对历史教科书叙写的认知理解研究--以中图社2006版非洲主题为例
初中历史学科校本课程开发研究--以《牡丹江流域史专题》历史校本课程为例
初中历史教学中的挫折教育研究
课外书刊在中学地理教学中的应用--以《中国国家地理》为例
培养学生地理自主学习能力的个性化教学策略研究--以克拉玛依市第一中学的教学环境为研究背景
美国中学历史教科书辅助系统的研究--以Prentice Hall版《美国：我们国家的历史》为例
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