| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第10-16页 |
| （一）问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.地理基础教育课程改革的要求 | 第10页 |
| 2.高中地理新教材教学的需求 | 第10-11页 |
| 3.金塔县乡土地理教育发展的需要 | 第11页 |
| （二）研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 1.研究目的 | 第11-12页 |
| 2.研究意义 | 第12-13页 |
| （三）研究思路和方法 | 第13-16页 |
| 1.研究思路 | 第13-14页 |
| 2.研究方法 | 第14-16页 |
| 二、文献综述 | 第16-20页 |
| （一）相关概念界定 | 第16-17页 |
| 1.乡土 | 第16页 |
| 2.乡土地理 | 第16页 |
| 3.课程资源 | 第16-17页 |
| 4.乡土地理课程资源 | 第17页 |
| （二）国内外研究进展 | 第17-20页 |
| 1.国外研究进展 | 第17-18页 |
| 2.国内研究进展 | 第18-20页 |
| 三、理论基础 | 第20-22页 |
| （一）人本主义学习理论 | 第20页 |
| （二）最近发展区理论 | 第20-22页 |
| 四、金塔县乡土地理课程资源概况 | 第22-28页 |
| （一）金塔县地理概况 | 第22页 |
| （二）金塔县自然环境概况 | 第22-24页 |
| （三）金塔县人文地理概况 | 第24-25页 |
| （四）金塔县乡土地理课程资源内容 | 第25-28页 |
| 五、金塔县乡土地理课程资源与高中地理教学的融合 | 第28-34页 |
| （一）乡土地理课程资源融入高中地理课程的必要性 | 第28页 |
| （二）乡土地理课程资源与人教版高中地理教材的结合 | 第28-34页 |
| 1.人教版高中地理新教材的特点 | 第28页 |
| 2.筛选与高中地理教材内容相关的乡土地理课程资源 | 第28-29页 |
| 3.金塔县乡土地理课程资源与高中地理必修部分的结合 | 第29-34页 |
| 六、金塔县乡土地理课程资源的应用分析 | 第34-46页 |
| （一）课堂教学中的应用 | 第34-43页 |
| 1. 课堂教学中渗透乡土地理课程资源 | 第34-36页 |
| （1）运用乡土地理课程资源设置问题，导入新课 | 第34-35页 |
| （2）运用乡土地理课程资源举例，使课堂生活化 | 第35-36页 |
| 2.运用乡土地理课程资源编制乡土案例，进行课堂教学 | 第36-43页 |
| （1）运用乡土资源案例，开展探究教学 | 第36-39页 |
| （2）运用乡土资源案例，开展案例教学 | 第39-43页 |
| （二）在课外实践活动中的应用 | 第43-46页 |
| 七、应用乡土地理课程资源的反思 | 第46-48页 |
| （一）乡土地理课程资源的应用要与地理教学紧密结合 | 第46-47页 |
| 1. 注意课程资源的筛选与教学整合 | 第46页 |
| 2. 注重乡土资源案例和课本案例相结合 | 第46页 |
| 3. 注意选择在地理教学中恰当的应用方式 | 第46-47页 |
| （二）乡土地理课程资源的应用要注意效果评价 | 第47页 |
| （三）乡土地理课程资的应用要充分调动学生的作用 | 第47-48页 |
| 八、结语 | 第48-49页 |
| （一）研究结果 | 第48页 |
| （二）研究不足 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |