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地理
高中地理“双动两案”教学模式的实践研究--以《农业区位因素》为例
初中地理教材“活动系统”教学设计研究--以人教版八年级下册为例
基于生活体验的地理教学方法研究
基于问题式教学的地理核心素养培养研究
中华优秀传统文化在高中地理教学中的应用研究
区域认知素养视角下区域地理案例教学诊断研究
新课改理念下高中生地理实践能力培养研究--以喀什地区为例
思维导图在高三地理复习中的应用研究
中美教材的地理实践力比较--以自然地理为例
GIS制图技术在中学地理教学中的应用
新课标下高中地理情境教学研究与实践
高中生地理实践力培养研究--以云南个旧一中为例
高中生人地协调观的培养策略研究
高中区域地理教学策略研究
高中地理课堂讨论活动诊断研究
中美高中地理教科书探究活动的比较研究
高中生地理实践力评价研究
基于SOLO理论的地理核心素养培养的评价研究
建构主义学习理论视野下高中自然地理教学的实践研究
高中地理课堂“问题解决”教学诊断研究
SOLO分类理论视角下的高中地理有效提问研究
基于教材活动系统的高中生地理实践力培养研究
基于主题教学的地理核心素养培养研究
小班化初中地理教学研究--以南京市第五初级中学为例
高中生地理思维结构评价方法与案例设计
运用电子地图提升中学生地理核心素养的策略研究
IGEO野外考察练习模块研究及其对地理实践力培养的启示
高中地理必修与选修课程内容的整合研究
思维导图在高中地理教学中的应用研究
在初中地理教学中开展环境教育的调查研究--以新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市某中学为例
从地理图像获取地理信息的教学实践研究--以初中人教版为例
“学案”教学法在高三地理复习中的应用研究
初中生地理学习困难调查及对策研究--以康县N中学为例
3S技术综合应用于中学乡土地理教学探究--以福州城市热岛时空变化研究为例
乡镇中学高中自然地理案例教学实施研究--以腾冲县第八中学为例
高中地理学困生多元化评价的研究
高中地理新手—专家型教师课堂师生互动比较研究
基于师生开发主体的生活化地理课程资源开发研究
新课程地理高考选修模块研究--以江西省为例
初中地理教学中建立良好师生关系的策略研究
高中地理示意图学习模式研究
初中地理教学中地理图像运用现状的调查研究--以武威市16所初级中学为例
高中聚落地理的有效教学研究--以人教版必修二为例
克服高中生地理图表阅读障碍的GIS辅助教学研究
高中地理选修课程教学现状和对策研究--以仪征市为例
新课程背景下初高中地理教材内容衔接的策略研究
高中地理课外作业现状分析与优化设计--以人教版《必修Ⅰ》为例
基于微观层面的高中地理教材分析及教学建议--以人教版《旅游地理》第三章为例
基于有效教学的高中地理教师课堂教学判断研究
空乘班构建地理高效课堂的对策研究
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