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地理
新情境下初中生地理知识迁移应用研究
高中地理问题导学教学法对学生主体意识的培养研究
基于区域认知培养的高中地理课堂作业设计研究
高中地理教材中科学方法研究--以人教版地理必修1为例
基于生态课堂理念的地理教学策略研究
基于地理核心素养的人地协调观培养研究
2011～2015年山东地理高考试题（人文地理部分）的发展特点研究
小班化背景下初中地理教学模式研究
基于交互式电子白板的高中地理教学设计与实施研究
中学地理教学中空间观的培养
孝感市初中乡土地理教材开发研究
基于思维导图的高中生地理综合思维培养策略研究
初中地理学法指导研究
基于初中地图册的地理教学研究
湖北省高考地理试题的比较研究（2007-2017）
基于地图法的中学生区域认知素养培养研究
基于个性化的高中地理“导学案”的设计优化研究--以《荒漠化的防治》为例
地理“纲要信号”图应用现状和优化策略研究--以高中地理教学为例
实验教学培养学生地理实践力的策略研究
基于建构主义的高中地理实践活动教学设计研究
高考地理图像题的学科能力考查特点研究--以2013年-2017年新课标全国Ⅰ卷为例
综合思维指导下的高中地理案例教学研究
基于乡土资源的高中生地理实践力培养研究--以武汉市为例
“3W”教学策略在初中区域地理教学中的应用--以人教版《台湾省》为例
基于案例教学的高中生区域认知素养培养策略探讨
思维地图在初中地理教学中的应用研究
高中地理教学中乡土地理案例的应用探究
高中地理课堂导入技能诊断研究
面向地理核心素养培养的主题教学模式研究
核心素养背景下高中地理课堂教学问题情境创设的研究
高中地理跨学科融合教学的探索研究
基于综合思维培养的高中地理课堂问题设计策略研究
以培养综合思维为导向的高中地理“微专题”教学策略研究
基于地理实践力培养的高中实践活动设计研究
初中地理作业设计研究
基于区域认知的初中生地图能力培养策略研究
中学地理教师远程研修问题及对策研究--以山东省枣庄市为例
初中地理区域认知素养现状调查及培养策略研究--以日照市为例
基于地理核心素养的高中地理案例教学设计研究
鲁教版高中旅游地理实践教学设计研究
高中地理教材难度定量分析--以“自然地理环境的整体性与差异性”为例
高中生地理学习中文字信息提取的障碍因素分析
初中地理教学中渗透传统文化教育的策略研究
初高中自然地理内容衔接策略研究
基于认知负荷和增强现实的地理教学设计研究--以初一《地形图的判读》为例
基于格式塔原则的高中生地理读图能力培养研究
新高考模式下高中地理教学面临的问题和解决措施
基于有效性的高中地理课堂教学行为研究
“图层方法”在初中区域地理教学中的应用研究
高中地理教学中分层作业实施现状及对策研究
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