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化学
中美高中化学教科书中专题内容的比较研究及教学案例开发--以“化学反应与能量”专题为例
高中生应用科学证据能力的调查研究--以“元素周期律”为例
高中有机化学“核心知识”学习进阶研究
中美高中化学教科书专题内容比较研究及教学案例开发--以“烃及烃的衍生物”专题为例
高三学生化学学习自我效能感的调查与研究--以抚宁区为例
初中生应用科学证据能力的调查研究--以“质量守恒定律”为例
U-S合作方式促进农村初中化学教师专业发展的个案研究--以丘头镇中学X老师为例
基于观念建构的高中化学概念原理复习的教学研究--以“氧化还原反应”复习课为例
基于思维导图的初中化学计算教学实践研究
中学化学课堂教学中专家—新手教师“问答过程”的主要特征研究
基于布鲁姆教育目标分类学对高中化学教科书中“问题”的研究--以人教版必修模块为例
基于“课例研修”的中学化学教师教学研究能力研究
基于“绿色化学”要求的高中化学教学案例开发研究
基于STS教育要求的教科书内容分析与教学案例开发研究
中考化学实验试题比较研究--以2011-2017年京津冀试题为例
高中化学选修课程与必修课程教学衔接的研究--以人教版高中化学教材为例
英国IGCSE Chemistry与我国人教版高中化学必修教材的比较研究
高中化学优质课教学行为对特征研究--以2010年全国高中化学优质课评比获奖课为例
新课程背景下加强高中化学实验教学的实践探究
农村高中“绿色化学教育”实践与探究--以河南省新蔡一高为例
高中化学实验校本课程开发研究--以开发区八中化学实验校本课程为例
高中化学生活化教学实施现状的调查研究
基于布卢姆认知目标新分类学的高中化学教材习题研究
化学教学中化学史教育实施状况的调查与研究
“导学互动”教学模式在高中化学教学中的构建与应用
中学化学情感教育现状分析及应用探索
高一学生在社会性化学议题中论证能力的调查研究--以甘肃省庆阳市某中学为例
初中化学教师科学探究观的调查研究--以甘肃省2014年“国培计划”班学员为例
高一学生化学实验观察能力现状的调查研究--以定西市某中学为例
普通高中化学作业批改的现状、问题及对策研究--以辽宁省本溪市为例
高一化学理解性记忆的方法建构与实践应用
农村初中生化学学习兴趣的调查和研究--以柘城县为例
初中化学课堂情感态度价值观教育的实践研究
实施新课程标准下初中化学“过程和方法”教学目标的实践研究
初中化学二次作业设计与应用实践研究
新手型与专家型教师化学教学设计实施的个案比较研究--以河南省H高中Z教师与X教师为例
启发—探究式教学在高一化学实验教学中的实践研究--以临夏州XX中学为例
高中化学“问题驱动式导学案”的教学设计与研究
高中化学教材难度定量分析评价模型的构建及应用
高一新生化学学习障碍的产生原因及分析
高中化学生活化教学的应用探索与案例设计研究
高中《化学反应原理》迷思概念诊断研究
高中化学迷思概念教学策略的研究--基于电解质相关概念教学
中学化学“原电池”核心概念的进阶教学设计研究
高中化学演示实验教学现状调查与优化策略研究
中美高中化学教材中科学方法的比较--以“化学键”内容为例
高中生化学认知障碍的探查及对策研究--以“化学平衡”为例
人教版初中化学实验改进研究
初中化学教师“学生知识”对提高课堂教学效率的作用研究
高一化学中应用思维导图的行动研究
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